社戏开明课件

（1）看戏前（2）看戏中（3）看戏后(1—3段)(4—30段)(3l一40段)第一部分第二部分第三部分看戏前看戏中看戏后1．请同学朗读这一部分，童年：童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍／童年是弯弯的小船，原名周树人，杂文集《坟》，所以不能把“我”看成就是鲁迅，思考：第二部分是写赵庄看社戏的全过程，《社戏》取材于自己的童年生活，(“乐土”)3．文章写平桥村是“我”的乐土，载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟，思想家，童年却是—枚小小的铃铛／不管春与夏，曾随母亲到农村居住过，代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，请同学们把这个词找出来，伟大的文学家，散文集《朝花夕拾》，但已不是作者的自传，《二心集》等，农民痛苦，张开翅膀／携我在自由的蓝天上飞翔/现在呵，中篇小说《阿Q正传》，采用回忆的形式，用第一人称写就，段，中国现代文学的奠基人，2．第一部分中有一个词既写出了平桥村在“我”心目中的地位，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地，那里有外祖母的慈爱，热爱农村孩子，这种思想感情融于作品中，体验到乡间生活的无穷乐趣，鲁迅故乡——绍兴钓虾黄牛水牛水牛农村孩子放牛4．这一部分与写看社戏有什么关系?（1）交代了看社戏的时间，同时，平桥村的生活也是“我”所深深怀念的，惮踱颇归省行辈撺掇凫水潺潺宛转dànduópōxǐnɡhánɡcuānfúchánwǎn鲁迅，小说集《呐喊》，为下文写“我在那里所第一盼望的——看社戏做了重要的铺垫，他热爱农村，一层(4—9段)：看社戏前的波折；二层(10—13段)：去看社戏途中的见闻感受，革命家，而是在生活基础上的艺术概括，和许多农民亲近，3．标出自己最欣赏的词，本文的线索是什么?根据线索划分课文结构，又写出了“我”对平桥村的情感，句，机缘，秋与冬／永在我记忆深处／放声歌唱……短篇小说l了解课文内容，热爱劳动人民，使他自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村，可以得到优待；（2）可以免念《诗经》之类难懂的书；（3）可以钓虾，本文的线索是到赵庄看戏，放牛，“乐”的具体表现有哪些?（1）“我”在这里是公共的客，1．默读课文，主要写了哪几件事?并据此划分好这部分的层次，地点，平桥村鲁迅在童年时代，难以理解的字词，短篇小说《社戏》写于1922年10月，2．画出自己难以读准，当时社会黑暗，标出段序，更有热情能干的小伙伴们的友爱，也有纯朴善良农民的抚爱，向往美好自由的生活，浙江绍兴人，（2）引出了同去看社戏的人物——乡间生活的小朋友；（3）还交代了“乐土”中的乐事，三层(14—21段)：在赵庄看社戏；四层(22—30段)：看社戏后深夜，