社戏苏教版课件

机灵，小说的学习方法:理情节析形象明方法惮踱棹归省行辈撺掇凫水蕴藻家眷旺相撮桕树dànduózhàocuānduofúyùnjuànxiàngcuōjiùhángxǐng一，考虑周到，归省：行辈：撺掇：凫水：弥散：家眷：纠葛：弥散：自失：漂渺：初读课文，文章结尾写道:“真的，淳朴，1请用一句话概括选文的内容，善良，回答问题:夏夜行船是从哪些角度进行景物描写的?有什么作用?比比看通过学习，鲁迅学习目标:1，结局）快读课文，回答问题:这篇小说为我们讲述了一个什么故事?请你用最简洁的语言复述情节第一部分（盼）第二部分（看）第三部分（怀念）戏前波折（开端）月夜出航（发展）船头看戏（发展）月夜归航（高潮，12段，散文诗集《野草》，学习劳动人民淳朴的特点鲁迅，善解人意，我实在再没有吃到那夜似的好豆，给加点字注音，原名周树人，品味语言:高声朗读你最欣赏的语段，D抒发了作者对农村小伙伴的热爱之情，都收在《鲁迅全集》中，热诚的老人，答：_________________________________2对这几段文字写景时的观察点和观察角度分析正确的一项是（）A船上仰视B岸上平视C船上平眺D岸上眺望3第一段着力描写孩子们开船非常熟练，2六一公公是一个怎样的人？从哪可以看出？六一公公是一个宽厚，一直到现在，浙江绍兴人，思想家和革命家，散文集《朝花夕拾》，B表现这些孩子的聪明能够和热情好客，——也不再看到那夜似的好戏了”这句话的深刻含义是什么?讨论探究:精读课文，目的是什么？下面分析不恰当的是（）A表现小伙伴娴熟的架撸摇船的本领，潺潺chán二解释下列词语，了解故事情节;2，中国现代伟大的文学家，小说集《呐喊》《彷徨》以及大量杂文，品味文中生动优美的语言;3，代表作有小说《狂人日记》《阿Q正传》，回答问题:文中写了哪些人物?给你印象最深的人物是谁?1你认为双喜是一个怎样的孩子？从课文中的哪可以看出来？双喜是一个聪明，并且画出好词佳句品读11，好客，字豫才，完成文后各题，C表现小伙伴急于看社戏的心情，办事果断的好孩子头，我们各有什么样的进步?课堂检测:阅读第10—12自然段，他为有这些，