伤仲永课件

理解几个用法特殊的词1，自由诵读二，“或以钱币乞之”或：有的人，不能称前时之闻写十二三岁的方仲永才能衰退，5，10，叹息表达了作者的感情，每人一句翻译思考题1，3“邑人奇之”奇：形容词活用为动词，参考教师补充注释掌握大意教师补充课文注释一，文学家，词虽不多而风格高所著《字说》，号半山，字介甫，“日扳仲永环谒于邑人”日：名词活用为状语，二，《临川集拾遗》等关于唐宋八大家唐宋八大家:唐朝:韩愈柳宗元欧阳修王安石宋朝:苏洵苏轼苏辙曾巩题解:谁能说说题目《伤仲永》中的“伤”是什么意思?明确:哀伤，意思是对……感到惊奇，唐宋八大家之一诗歌遒劲清新，"传一乡秀才观之"一乡：全乡，“父利其然也”利：名词活用为动词，“从先人还家”从：跟从，第二阶段:十二三矣，思想家，邑人：同县的人5，第一阶段:“仲永生五年……其文理皆有可观者”写方仲永幼年时天资过人，用文中的词（字）补充下列成语无微童心未cù一蹴而不至泯就注音并解释学习课文:一，6，理解几个词语:1，2，具有做诗才能，"前时之闻"：以前听到的名声，十二三岁，利用课本注释和工具书，《钟山日录》等，意思是把……当宾客招待，意思是:写2，“卒之为众人”卒：最终，4，《伤仲永》王安石思古之幽情吊古而伤今老军中学陈多伟作者简介:王安石(1021-1086)北宋政治家，“即书诗四句”书：名词活用为动词，9，分别找出仲永在五岁，翻译课文要求:根据课文注解，现存的有《临川集》，令做诗，8，7，意思是认为有利，“稍稍宾客其父”宾客：名词活用为动词，????泯然环谒扳称前时之闻mǐn消失pān同“攀”yè拜访chèn相当B，多已散失，3，"固众人"固：本来，教师补充翻译课文，二十岁左右能力状况的句子说说方仲永的变化经历了那几个阶段?，"如此之贤也"贤：（有）才能，4，“且为众人”且：尚且，抚州临川人，已大不如前，意思是每天，第三阶段:“又七年……泯然众人矣”写方仲永又过七年后完全变成一个平庸之人2，众：普通，“养父母”养：赡养，作者认为仲永由天资过人变得“泯然众”的原，