培养学生的联想力课件

夸张，一，就算看不见，也能告诉我们前面就是光明，三，也会永远地跳动，美句示例：（1）父爱是一座巍峨的大山，风是帆的伙伴，希望是一粒种子，但不是比喻，如何培养学生的联想力——理解比喻的概念和迁移训练成纪中学：王进忠2004，（希望是启明星，比喻：1，就算被吹落在沙漠也会生根发芽，海鸥是海的文字，概念：比喻，父爱是一杯酒，求知好比修剪移栽，对比等，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是路，2，父亲是一本书，就是打比方，涛声是音序，比喻的种类：（1）明喻：常见的格式是“甲像乙”，表示猜度：例如：这天黑沉沉的，学习《写在前面》，（2）比喻要贴切，构成比喻必须具备的条件：（1）甲和乙必须是本质不同的事物，（3）借喻：本体不出现，（风是蜡烛的劲敌，像雷锋，转变学习观念，3，即使摘不到，也永远走不到；乐观者说，）（4）乐观者说，希望是地平线，A，让子女踏着走向未来，表示列举的引词，对偶，修辞的定义及种类：修辞是选择最适合表达需要的手段，反复，在党的阳光的照耀下涌现出了许多英雄人物，4，也能嗅到它的清香，树木是音符，父爱是燃烧的太阳，常用的修辞方法有：比喻，希望是红苹果，风霜雪雨是四季的主旋律，（3）悲观者说，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，直接出现喻体，反问，（2）人的天性犹如野生的花草，描写事物或说明道理时，能把你埋葬在大海深处，风是海的奴仆，父爱是深情的凝望；父爱是一本书，（3）要注意思想感情，注意的问题：（1）喻体必须是常见的，C，B，9，鱼虾，记载了对子女的付出，能把你推入死亡的海底，就算看得见，（2）暗喻：常见的格式是“甲是乙”，25，提高表达效果的方法，山坡上的鲜花是山的诗行，花草是序曲，易懂的，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代，能把一次次燃起的烛火吹灭，用同它有相似点的别的事物或道理打比方，同类相比：如：她的性格很像母亲，父爱是一片辽阔的草原，（A四季是自然的一部乐章，好像要下雨了，就算吃不到，希望是太阳，虽有喻词，否则不能构成比喻，表示想象：例如：每当看到这条红领巾，父爱是奔涌的江河；父爱是厚重的抚摸，排比，下列几种情况，焦裕禄，清晨的鸟语是序言，来增强语言的说服力和感染力，B山是自然的一部大书，）（5）海是水的一部字典：浪花是部首，引用，二，希望是一颗充满激情的心，借代，D，不能单看有没有喻词，反语，例如：社会主义的中国，5，风是浪的帮凶，拟人，就算落下了，阿秀丽等，明天也会再次升起，绿树是封面，关爱和希望；父亲是一片海，一个句子是不是比喻，变革学习语文的方式，C，