七年级语文期末五单元复习课件

正给我非常的寒威和冷气”，准备向弟弟道歉，我为何要这样做？小兄弟为何不反抗？后来我的想法发生了怎样的变化？造成我思想变化的原因是什么？“游戏是儿童最正当的行为，所以消极地表示“倒不如躲到肃杀的严冬中去吧”，(2)作者始终逃不过内疚和自责，2．“四面都还是严冬的肃杀，3，感到有如处身于肃杀的严冬中，严于自省，??????第五单元课文内容复习??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????三桥中学周功胜嫌恶喜欢我小兄弟毁坏偷做野蛮，玩具是儿童的天使，”“我”得到宽恕了吗？得不到宽恕的我当时有什么感觉？为什么会有这样的想法？我小兄弟毁坏风筝悲哀沉重全然忘却毫无怨恨对被虐杀者的的麻木不仁的精神状态的担忧和痛惜，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，本文最后说“四面又明明是严冬，读完文章后你有什么感受？填写表格完成表格1作者看到“远处有一二风筝浮动”，傲然惊惶，对被虐者麻木不仁的精神状态的忧虑和痛惜，深切自责，却又无可挽救，粗暴天真，绝望封建教育毒害兄弟情深返回1，暗示作者心情沉重，有特定的含义，1，希望逃避不愉快的回忆和自责，却就在这天空中荡漾了”，2，聪明风筝《风筝》中“我”和“小兄弟”各是怎样的人？我：小兄弟：前提：玩风筝没出息天经地义鄙视，为什么说春天“久经逝去”？为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了？这里所说的“春天”，风筝在文中起了什么作用？是全文的线索3，而弟弟却早已忘却了，后来我知道自己错了，是因为想起小时候“精神的虐杀”的一幕，瑟缩，是小时候的故乡的春天，“我”见风筝而悲哀，为什么“在我是一种惊异和悲哀”？惊异于北京竟在这样的季节放起风筝来了，2，这篇课文记叙了一件什么事情？课文记叙了“我”毁掉了弟弟的风筝，勇于自剖，活泼，内容总结：1，浓浓手足情，风筝琐事精神虐杀寻求宽恕悲哀沉重躲避春天(1)作者认识到自己的错误后，是天空中有，