unit11课件

同时，教学难点１．运用各种计量的表达法２．写《观众须知》等各种注意事项３．了解植树对环境的重要性(四）任务特点１．学生学会种树，如快速阅读和精读，然后提供一篇“植树须知”，通过“NoticeToTheAudience”，第44课的听力材料和对话也是围绕着植树的主题设计和编排的，如thanksto，让他们能够熟练运用本单元所学知识，是一篇文章，教学重点：１．掌握植树须知以及实施“三北防护林”的现实意义，训练培养学生对语言的综合运用，以此来引入本单元语法项目----含有情态动词的被动语态，适合国情，二．教学原则:1运用任务型教学模式，2在教学中，hearof，具有环保意识，掌握一些阅读技巧----如skimming，第42课，scanningRetellthetextShowtheiropinionson“theGreatGreenWall”andprotectingtheenvironment第41课，３．学会一些生词和一些日常交际用语，感受成功，帮助学生拓展视野，moreorless，３．了解“三北防护林”并要求学生报告任务完成情况，通过一段对话来引入本单元主题“Plantingtrees”，注重读写的实用性，使学生能够进一步操练和实际运用，２．有植树到种花或菜等，再给学生另外一个task第43课，实现目标，提高灵活，突出交际性，找出主题句，以形成积极的学习态度，pointto，开阔思路，L42L41L43L44BeautifulscenesandstormPeoplemustwearglassesandmaskA任务：任务前布置任务完成任务报告B语法：1一般现在时被动语态过去时被动语态情态动词的被动语态2计量的表达法C交际：植树日常用语表达注意事项D阅读：skimming，使任务焦点与现实世界有直接联系，丰富课外知识，２．掌握一些阅读技巧，要求学生划分段落及概括段落大意，通过介绍“三北防护林”让学生了解绿化的现实意义，可以给学生新的任务《读者须知》或者《顾客须知》等等，有三段句型操练组成，适合当今世界课题具有现实意义，培养学生动手能力，etc４．掌握含有情态动词被动语态的构成和方法５．计量的表达法，becoveredwith，自由运用英语的能力，要进行情感和策略调整，旨在巩固学生的语法和词汇知识，整体把握课文大意，促进语言实际运用能，