Junior3Unit1课件

一般将来时，语言技能）词汇掌握L1CDplayerseveralshelfL2alreadyusedtoonknowledgeyardschoolyardput(sth)downsteplibrarianprobablypaypayforsadlycomeupwithmarkbookmarkL3thinkofencouragegetbackpickuponceabroadcopyL4as理解L4screenspoil语法掌握现在完成时have(has)+过去分词构成，过去将来时，现在进行时现在完成时，意群和停顿，过去完成时语音音标，宾语从句，状语从句，一般现在时，杭州拱宸中学朱蕾说教材说学生说教法教学后记说教材大纲规定的教学目的学习兴趣语言基本知识和基本技能真实交际开发智力，语音练习归类，被动语态，升调和降调说教法以交际法为主的任务型教学认知目标（语言知识，培养能力文化差异可持续发展教科书的特点交际法为中心思想情感素质注意语言的使用编排体系严格准循学生的认知规律学生的需要和兴趣听说读写的全面训练启发学生的思维能力和创造力“透明法”易教易学弹性教学评价系统初三教材的特点发展为宗旨具有实际意义的语境逐渐加重读写训练主要内容说学生语言形式口头日常用语读写（但仍用口头形式介绍）词汇掌握850左右的单词和若干固定搭配新单词310个，动词不定式，固定搭配86条语法一般过去时，双音节辅音连缀和成节音句子重音，简略答语动词的过去式和过去分词（规则形式和不规则形式）日常交际用语L1Ihavegotabook，