空城计语文出版社课件

刻画诸葛亮形象？你最欣赏哪一咱？请结合具体的文字加以说明，柳城，《空城计》邹正鹏临江仙滚滚长江东逝水，剖析，浪花淘尽英雄，参军马谡献离间计，（1）本文共可分为哪几个部分？（2）你认为诸葛亮是怎样的一个人物形象？从哪些地方可以看出？你最欣赏其哪一点？请从文中找出相应的文字加以剖析，自主探究请同学们迅速，课文描述了诸葛亮面对强敌，青山依旧在,势不可当，白发渔樵江渚上，小说三要素人物形象故事情节环境开端发展高潮结局故事背景本文选自《三国演义》第95回，欣赏诸葛亮的形象；2，即率35万大军伐魏，愿为内应，积极思考下列问题，司马懿夺了街亭，古今多少事，欣赏，此时魏将孟达欲反，形势十分危急，（3）本文运用了哪些方法来描写，曹睿大惊，但不慎走漏风声被杀，感悟，又失去了内应，是非成败转头空，十五岁的曹睿即位，急忙准备退回汉中，一壶浊酒喜相逢，说出自己的见解，遣人密报孔明，一路斩将略地，令曹睿将司马懿削职返乡，柳城，认真阅读全文，已无胜算，变得十分被动，终于使司马懿，都付笑谈中，此时诸葛亮只有2500军士在西城，学习目标1，认真地阅读全文，失了街亭，设下计谋，惯看秋月春风，司马懿猜到诸葛亮的战略意图，理解，只得重新起用司马懿，在初步理解课文的基础上，不与蜀军正面交锋，形势急转直下，率15万大军来夺西城，自学指导请同学们迅速，在初步理解课文的基础上，诸葛亮误用马谡，此前的故事背景为魏主曹丕新亡，夺取街亭，8分钟能说出自己的见解，处变不惊，诸葛亮闻此消息大喜，学习精彩的描写，却去切断蜀军粮道，积极思考下列问题，诸葛亮欲借此机会伐魏，几度夕阳红,引兵退却，读准下列字音遁蜂拥隐匿骇然笑容可掬抚掌纶巾鹤氅懿（dùn）（yōng）（nì）（hài）（jū）（fǔ）（guān）（chǎng）（yì）·······课文结构开端（1）逼兵临西城发展（2）施临危施计高潮（3-4）中司马中计结局（5-6）释孔明释计胆识智慧《空城计》人物形象镇定自若多谋善断勇敢无畏描写角度正面描写侧面描写细节描写诸葛亮人言司马善用兵到此不敢进空城诸葛从来不弄险险中弄险显才能????○第一套〖胜战计〗????第01计?瞒天过海????，