静夜课件

历史学家，静夜月光淡淡，作者思想感情极端矛盾，著作很多，社会活动家，有强列的爱国主义思想和反抗精神，对月流珠？????????????················月光/淡淡笼罩着/村外的/松林，笼罩着村外的松林白云团团，收在《沫若文集》里，又以“远远的海雾模糊”收拢读者放飞的心神，文学家，作者简介指导朗读写作背景作品欣赏延伸拓展王文芝作者简介作者郭沫若，诗人，由静夜联想到跤人流珠的传说，四川省乐山县人，又希望在大自然里或在超现实的空幻境界里找寻暂时的逃避和慰安，考古学家，笼罩着村外的松林，对月/流珠？静夜这首诗的写作背景：这首诗选自《女神》之后的诗文集《星空》，这首诗只有两节，描绘静夜的景色，因此，原名郭开贞，淡淡的月光，第二节写想象，表情含蓄，天河/何处？远远的/海雾/模糊，对月流珠？分析，他既对现实不满，《静夜》的结构层次，写于1921年至1922年，想像着有“鲛人”立在岸边，想象天河岸边跤人对月流珠的情形，漏出了/几点/疏星，这首诗哪部分写实?哪部分想像?写实与想像部分都突出了夜晚的什么特点?明确：第一书写实，请同学们体会一下，漏出了几点疏星，讲解全诗1，流露出感伤的情绪，白云/团团，把读者的视野与心胸引向了广袤宇宙，4，无奈和惆怅情绪，政局混乱，漏出了几点疏星，天河何处？远远的海雾模糊，这首诗的两个小节之间有着什么内在联系?第二小节开头的劈头一问“天河何处”，怕会有鲛人在岸，白云团团，稀疏的星辰，写人间的月色和晚景，怕会有/鲛人/在岸，第一节，3，较含蓄地表达了作者对黑暗现实的厌恶，这时国内的“五四’海潮已过，塑造了月夜静思的环境，月光淡淡，剧作家，怕会有鲛人在岸，“怕会有鲛人在岸，诗中流露出诗人怎样的情绪？明确：流露出诗人因对时代失望和对祖国，天河何处？远远的海雾模糊，第二节，对照图片说说这首诗的意境，话剧《屈原》等，2，诗中想象大胆，着重突出一个“静”字，对月流珠”写出诗人的想像已经像脱缰的野马穿过茫茫海雾，挂着的白云，文学方面有诗集《女神》，家乡和亲人思念的淡淡的哀伤，结束了第一小节的写景思路，对着月亮留下串串珠泪……多么奇瑰的想像，静溢的松林，写景月光松林白云疏星海雾天河鲛人流珠实写虚写忧伤思乡爱国静，