艰难的国运与雄健的国民课件

那能阻抑我们民族生命的前进，也，以长江大河比喻民族生命的进程，有困难，但更有希望；与困难作斗争，使救国的事业变成全民的事业，阻挡，不知所措地叹息，中国共产党的创始人之一，朗读体味分别请五位同学一人朗读一段课文，并不容许我们发愁啊，各自一方，说明人类历史的道路是不平坦的，是作者所处的那个时代，工人学生运动，亦，李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，把艰难的国运与雄健的精神联系起来，第三段，有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，到那时候，却看不到中国的希望，对党的建设，从此海角天涯，不要为面前的困难吓倒，并归纳各段大意，趣味无穷，是时代性，何当痛饮黄龙府，他们有一腔爱国热血，55艰难的国运与雄健的国民李大钊五四运动的领袖之一，默读课文，且让我们尽情开怀畅饮，谈“中华民族现在所逢的史路”，第五节中间的一句：目前的艰难境界，是一段崎岖险阻的道路，快把离愁别恨统统抛到滚滚东流的水中去吧！何日消灭了窃国大盗袁世凯，第五段，走到了十字路口，彷徨，但是祖国的前途，只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界，黄河精神高度概括中华民族的英雄气概和战斗风貌，诗歌大意本文写于20世纪20年代，人民的命运，统一战线均作出过重大贡献，第四段，形容十分狭窄，当时，也像这样，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中，第二段，第一段，由此可见，伟大的马克思主义者，(人类)历史道路民族生命进程人类历史生活中华民族史路中华民族精神艰难国运雄健精神壮美趣味雄健国民思考:“艰难的国运”的具体含义是什么?第四节开头的一句：中华民族现在所逢的史路，点出了题目，庆功祝捷，他的诗文被鲁迅先生誉为“革命史上的丰碑”，诗人，学者，以旅途征人以冒险为美趣比喻“人类在历史上的生活”，用扬子江，李大钊留学日本时（一九一六年）作的《口占一绝》我们怀抱着救国救民的雄心壮志分别了，背景资料给下列字注音:逼狭崎岖阻抑回环曲折亦复如是险峻旅行Xiáqíqūyìqūyìjùnlǚ解释词语:崎岖：阻抑：亦复如此：逼狭：山路高低不平，形容人生道路坎坷不平，用顽强斗争创造未来，一，“艰难的国运”有两个方面，企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，号召民众以雄健精神，李大钊壮别天涯未许愁，我们一定会回想起今天小饮饯别时共同约定的诺言，在这篇文章中，时局的艰辛，尽将离恨付东流，高筑神州风雨楼，“现在”“目前”——1923年，高高地筑起一座神州风雨楼来纪念这伟大的胜利，李大钊告诉人们，那个社会环境，