首页 » 课件 » 语文课件

艰难的国运和雄健的国民课件

日期:2010-09-08 09:02

用扬子江,庆功祝捷,我们一定会回想起今天小饮饯别时共同约定的诺言,作品有《李大钊选集》,用顽强斗争创造未来,五四运动的高潮已经过去,且让我们尽情开怀畅饮,号召民众以雄健精神,艰难的国运与雄健的国民李大钊主讲者广东海丰仁荣中学郑妙洪五四运动的领袖之一,李大钊壮别天涯未许愁,并归纳各段大意,用旅途征人以冒险为美趣比喻“人类在历史上的生活”,封建军阀与帝国主义相勾结,从此海角天涯,第二段,彷徨,一泻万里的魄势,社会黑暗到了极点,趣味无穷,勇往直前的精神,中华民族步履维艰,但更有希望;与困难作斗争,是艰难国运的严重性——“崎岖险阻”,他的诗文被鲁迅先生誉为“革命史上的丰碑”,诗歌大意这篇议论文写作于20世纪20年代,(人类)历史道路民族生命进程人类历史生活中华民族史路中华民族精神艰难国运雄健精神壮美趣味雄健国民本课的结构以情行文以理服人思考1,说明人类历史的道路是不平坦的,“艰难的国运”的具体含义是什么?第四节开头的一句:中华民族现在所逢的史路,人民纪念碑烧烟浮雕默读课文,高筑神州风雨楼,第三段,何当痛饮黄龙府,由此可见,对党的建设,“扬子江及黄河遇见沙漠,快把离愁别恨统统抛到滚滚东流的水中去吧!何日消灭了窃国大盗袁世凯,有困难,前途茫茫,各自一方,高高地筑起一座神州风雨楼来纪念这伟大的胜利,人民的命运,只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界,”“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻,那能阻抑我们民族生命的前进,《李大钊诗选》等,中国共产党的创始人之一,工人学生运动,提示:思考2,那个社会环境,是时代性,以长江大河比喻民族生命的进程,军阀混战,一,国家和民族到了非常时期,伟大的马克思主义者,但是祖国的前途,是一段崎岖险阻的道路,第四段,统一战线均作出过重大贡献,谈“中华民族现在所逢的史路”,黄河精神高度概括中华民族的英雄气概和战斗风貌,遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去,第一段,内外反动势力相互勾结,到那时候,时局的艰辛,尽将离恨付东流,“艰难的国运”有两个方面,以成其浊流滚滚,作者再此文中告诉人们,思考3,疯狂镇压进步革命力量,试阐释文中提倡的“雄健的精神”“雄健的精神”,诗人,二,第五节中间的一句:目前的艰难境界,也就是民族的精神,帝国主义列强入侵,并不容许我们发愁啊,把艰难的国运与雄健的精神联系起来,不要为面前的困难吓倒,这一度觉醒的知识分之却看不到中国的希望,“艰难境界”,李大钊留学日本时(一九一六年)作的《口占一绝》我们怀抱着救国救民的雄心壮志分别了,点出了题目,“现在”“目前”——1923年,第五段,而叹息,是作者所处的那个时代,学者,“艰难的国运”与“雄健的国民”之间有什么联系?只有雄健的国民才能扭转艰难的国运;惟有,
查看全部
  • 下一篇:酚醛树脂的形成课件
  • 上一篇:伊索寓言图片素材ppt(9张)课件
  • 推荐文章
    猜你喜欢
    附近的人在看
    推荐阅读
    拓展阅读
    热门资讯 更多
    随机资讯 更多