皇帝的新装课件

想象假如孩子没有把真相说出来，《皇帝的新装》，玩具都可赋予生命，情节完整⑵口齿清楚，对儿童进行思想教育，读一读自称（）称职（）愚蠢（）呈报（）滑稽（）骇人听闻（）随声附和（）陛下（)爵士（）头衔（）勋章（）御聘（）钦差（）圈定（）chēngchènyúchǔnchénghuájīhàihèbìjuéxiánxūnpìnqīnquān㈠整体感知课文爱做看穿笑根据课文内容，著名的童话有《丑小鸭》，语言，花草树木，生动，笑新装㈡人物分析（想一想）（议一议）读完课文后你觉得谁是最可笑的？谁是最可恨的？谁是最卑鄙的？谁又是最可爱的？最可笑者：最可恨者：最卑鄙者：最可爱者：昏庸无能爱慕虚荣愚蠢虚伪狡猾伪善虚伪愚昧阿谀奉承自私纯洁天真无私无畏直言不讳人物人物性格描写手法皇帝骗子大臣孩子心理，看新装4，学习重点：安徒生（1805—1875）全名：汉斯克利斯坦安徒生，他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，动作描写语言描写动作描写心理，举凡鸟兽虫鱼，做新装3，大胆的夸张来塑造形象，反映生活，语言，故事情节往离奇曲折，作者简介：本文体裁:童话，《海的女儿》，引人入胜，声音响亮1，爱新装2，2，动作描写语言描写1，整个大自然以及家具，语言通俗，给文章开头，《卖火柴的小女孩》，（限一个字）新装新装新装新装新装（缘由）（开端）（发展）（结局）（高潮）复述课文要求：⑴叙述条理清晰，理清文章的思路，《夜莺》，注入思想感情，1935年开始写童话，2，童话又往往采用拟人的方法，世界著名的童话作家，分析人物性格，童话是儿童文学的一种，想象皇帝如何爱新装，使它们人格化，皇帝的新装安徒生1，穿新装5，19世纪丹麦文学巨匠，这种作品通过丰富的想象，填关键字，结果会怎样？想象训练再见，