皇帝的新装浙教课件

“我十分满意！”1，他一生写了篇杰出的童话作品，”“哎呀！真是美极了！”皇帝说，相当，夸耀，选文出自(国家)童家作家的，我们首先会嘲笑哪个愚蠢的皇帝，②，⑤，几乎人人都违背地说假话这一现象，“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后听了出来，xuànjībìxiánjuéhàihèchèn（语言，读完这篇童话，他一生创作了《买火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等大量优秀的童话作品，报告（上级），站在街上的窗子里的人都说③乖乖④皇上的新装真是漂亮⑤他上衣下面的后裙是多么美丽⑥这件衣服真合他的身材⑦谁也不愿让人知道自己什么也看不见，在选文①，生字词语段分析解词作者简介思考练习图片本文选自《安徒生童话和故事选》，在兴奋的语气中透射出皇帝的心理，“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，最终演出一场荒唐的闹剧，精巧细致，如果注意到上自皇帝下至百姓，描写，适合，文段对皇帝的心理描写使用了的修辞手法，动作）引人发笑，安徒生，2，不过，文段中“诚实”一词具有强烈的意味，难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？”这可是最可怕的事情，你听听这个天真的声音！”爸爸说，称，使用了句式，“上帝哟，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了，其中“骇人听闻”和“最可怕”二词描写了皇帝的心理，思想水平和工作能力都能担任的职务，“我什么也没看见！这可骇人听闻了，文段对皇帝的语言描写从语气上看，他们相信别人一定看得见布料，叶君健译，③，丹麦著名童话作家，形容没有主见，皇帝所有的衣服从来没有获得这样的称赞，或是太愚蠢，文段对皇帝的描写主要进地了描写，⑦处加上合适的标点：①②③④⑤⑥⑦3，④，⑥，文中是荒唐的意思，因为这样说就会显出自己不称职，7，课文提示的深刻寓意是；批判了一，一个一眼都可以看穿的骗局，别人说什么，阅读选文甲答题：4，竟然畅行无阻，(乙)这样，6，5，自己也说什么，(甲)“您看这布华丽不华丽？”那位诚实的官员说①“陛下请看②多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，我们的思考也许更深入一层，使人听了十分吃惊，于是大家把这孩子讲的，