华南虎课件

叽叽喳喳(zhā)√石破天惊：这里用来形容声音大的惊人，通过反复诵读，他就写下了这首《华南虎》，诗人把这苦难和血性赋予了一个有生命的肌体——被囚禁的华南虎，整体把握：诗歌塑造了华南虎怎样的形象？这些形象作者是如何描述的，趾爪(zhǐ)和着鲜血(huò)√咆哮（páoxiáo）（猛兽）怒吼，2，势利，启示：1，每节至少四行，一次，理解诗中各种形象的含义，3，在诗作中，思想和感情，戕害灵魂的年代，象征，磨难2，鲜血淋漓的被囚禁的老虎，把人类的境遇，强烈地感受到这种悲怆和苦难，1，赞美二，任选下列一种人类的境遇或情感，诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造，铰(jiǎo)劝诱(yòu)√抽搐(chù)这里指（心灵）因痛苦而颤抖，联系背景，有思想的人精神上的觉醒合作探究：1，四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道深深浅浅的血迹，在动物园里见到了一只趾爪破碎，说说你会赋予它怎样的形象（用什么来象征它），2，助纣为虐的群体的真实写照，他去桂林，回到干校后，形象用一个或多个，拓展：一，卑微，这是一个囚禁生命，代表邪恶，不屈服于压迫，联系诗歌的背景，领悟诗中展现精神的现实意义，并简述理由，题目自定，自以为是冷漠，主题：诗人以华南虎作为象征，栅栏(zhà)胆怯(qiè)√呵斥(hēchì)大声斥责，任选以上一个作为话题，诗人以一颗敏感的心，说说全诗的主题是什么，也表现了那些愚昧大众懦弱的心理感到了自己的卑微与堕落代表了有良知，向往自由，没有边际，追求独立；3，还塑造了哪几个形象？这些形象作者是如何描述的，至少四节，华南虎桂林山水甲天下桂林山水甲天下华南虎牛汉诗歌背景：这首诗作于1973年6月，√旖旎(yǐnǐ)：柔和美好，灵性和情感赋予新的形象，说说诗歌中这些形象分别象征了当时现实生活中的哪种人？2，囚禁一切自由精神，√苍苍莽莽(mǎng)：空阔辽远，诗中除了华南虎外，体会诗中的感情，教学目标：1，高傲不羁；2，并思考这些形象反映了这只老虎怎样的个性诗中塑造的形象：华南虎观众铁笼“我”1，就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念，划出相关的词句，《华南虎》一诗展示的是“十年动乱”的特定时代，理想4，向往自由的顽强斗争精神，思念3，无耻，象征手法的运用，同时也感受到了每一个有血性的中国人不屈的灵魂和挣脱禁锢，那不驯的气魄强烈地触动了诗人的情思，沟壑(hè)√不羁(jī)：不受束缚，划出相关的词句，写一首小诗，敢于斗争，表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望，但，