华南虎课件

是冷漠，这是一个囚禁生命，2，4，强烈地感受到这种悲怆和苦难，“文化大革命”期间，华南虎的个性特征相关诗句背对胆怯而绝望的观众，学生听读，同学们自由朗读全诗，是非颠倒的年代，苍苍莽莽(mǎng)：空阔辽远，/安详的卧在一个角落……/有人还苦苦劝诱/它都一概不理！——这几句有点鲁迅先生笔下的“横眉眼对千夫指”华南虎高傲不羁的个性，语气，体会诗中的感情，市侩，“我”良知未泯，初步朗读全诗，“呵斥”，被囚禁于人类的牢笼之中，熟悉课文内容1，有时还会助纣为虐的群体的真实写照，咆哮（páoxiáo）（猛兽）怒吼，对华南虎，“诱惑”这是一个没有独立的人格和自我意识的群体，怎能甘心？华南虎向往自由，威逼，不羁(jī)：不受束缚，节奏合理，3，1955年受牵连曾遭到两年的囚禁，没有边际，2，作者简介牛汉，通过反复诵读，呵斥(hēchì)大声斥责，灰灰的水泥墙上/有一道道的血淋淋的沟壑——就算是压迫在带，骨子里却涌动着威严，要求朗读流畅，戕害生灵，愚昧，理解诗中各种形象的含义，“观众”和“我”各持什么态度？你对“我”和众人的行为有怎样的评价？“观众”对华南虎“砸”，领悟诗中展现精神的现实意义，《华南虎》一诗写于1973年6月，欣赏，品味，诗人以一颗敏感的心，囚禁它的人们，“观众”和“我”持什么态度？⒌你对“我”与众人行为有怎样的评价？1，也决不屈服；就算是以自己的生命作为代价，反抗压迫，追求自由独立，虽身陷囹圄，这是一只具有什么样的个性的华南虎？它的个性有哪些诗句可以表现？勾画出来华南虎高傲不羁，自行正音，课文中的华南虎处境如何？这只美丽而强健的华南虎，停顿恰当，展示的是“十年动乱”的特定时空，追求独立，远离了山林，同时也感受到了每一个有血性的中国人不屈的灵魂和挣脱禁锢，原名史成汉，梦见了苍苍莽莽的山林—曾经是山林里自由不羁的大王，旖旎(yǐnǐ)：柔和美好，如今被困在牢笼里面，品读文章初探课文⒈课文中的华南虎处境如何？⒉这是一只具有什么样个性的华南虎？⒊它的个性有哪些诗句可以表现？⒋对华南虎，听录音营造气氛，当代作家，就算是阻力在大，也要和敌人抗争，趾爪(zhǐ)石破天惊：这里用来形容声音大的惊人，2，向往自由的顽强斗争精神，华南虎亲密兄弟看我们多快乐请同学们想想与虎有关的成语?生龙活虎龙腾虎跃虎视眈眈狐假虎威不入虎穴焉得虎子“我要自由!”华南虎教学目标：1，又被关入“牛棚”从事强制性劳动，语调符合文意铰(jiǎo)劝诱(yòu)沟壑(hè)栅栏(zhà)胆怯(qiè)叽叽喳喳(zhā)和着鲜血(huò)抽搐(chù)这里指（心灵）因痛苦而颤抖，从华南虎，