古代英雄的石像课件

有力量，想象的过程：教学目标之一石像产生——受到祟拜——骄傲——发生争执———倒塌——铺成了路看我多荣耀！我有特殊的地位，精彩的对话，丰富的想象和拟人，站得比什么人都高，夸张，不可一世，认识童话的主题，成碎片）结局：（铺成路）对话表现人物性格石像：骄傲狂妄，现代著名作家，就先得叫地跟天平等，一，我国最早的童话作家，古代英雄的石像古代英雄的石像读准下列有色字的音：祟拜模型一模一样气概慷慨鞠躬不屑吹嘘禁不住伶俐钢凿砌成哪吒叶圣陶（1894——1988）原名叶绍钧，二，比喻的表现手法，揭示主题的作用，模仿写作，口头作文本文有丰富的想象，用拟人的手法，请你能发挥你丰富的想象，一，对话推动故事情节开端：（石像产生）发展：（受到祟拜——骄傲——发生争执——哀求）再发展：（又骄傲——争执）高潮：（倒塌，对话对推动故事情节，编辑家，字圣陶，表现人物性格，相互团结，所有的市民都在下面给我鞠躬行礼……如果你们想跟我平等，夸张，有勇气，石像倒塌了，作品收在《叶圣陶集》里，比喻的表现手法，以《五官争功》为题写一篇童话，教学目标三，二，学习丰富的想象和拟人，出版了著名童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》，说说石像倒塌前跟小石块说了些什么话？小石块又会怎样说呢？古代英雄的石像第二课时作业一，是怎样倒的？作者没写，爱慕虚荣小石块：有胆识，默默无闻为人们作贡献，教育家，课后练习三，