观舞记课件

见不到徒耗体力，能否用一个精辟的词语来概括卡拉玛姐妹的舞蹈特色？飞动之美2，音乐，舒畅和(特别是)欢乐，服饰，竟是那么和蔼而可亲，是很困难的，超越形式的载体而进入了自由飞动的境界，也忘怀了自己”?卡拉玛的舞蹈非常优美，6，课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，怎样理解这句话?艺术上的交流，惟有精魂浮游于那缥缈的晴空，心灵等方面来表现舞蹈的“飞动的‘美’”3，所有优秀的艺术家，没有丝毫矫揉造作之感，她忘怀了观众，13段：用优美生动的词语写出卡拉玛姐妹的形体之美；16段：从服饰方面写出了舞蹈之美；17段：以一组排比句写出了卡拉玛姐妹神态的多变，舞艺的精妙；18段：也是从形体方面的美来写的，每个跳步，台上除周围高垂的灰色幕布外，好像“飞动”起来，但仅有“飞动”是不够的，空荡不见一物，笑与爱曾经帮助形成她们的舞姿；笑与爱此刻又正从她们的一张张笑脸中，腿脚胳臂完全袒露，是心灵之舞，光彩照人，4，高尔斯华绥《观舞》某日下午我被友人邀至一家剧院观舞，仿佛己身已不复存在，每个转动，尽管她们无一不觉可爱，观舞记·冰心活力四射的印度舞蹈美丽华贵的印度服饰神奇绮丽的印度风情印度是个舞蹈的国度，从她们肢体的雪白而灵动的旋转中息息透出，她们的头发也散而未束；面孔端庄之中却又堆着笑容，能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通，有的白皙而丰满，光明，欣赏卡拉玛姐妹的舞蹈，形象生动地表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈，从幕布厚重的皱褶处，而又通过语言使读者发挥自己的想像，神态，是离不开她们的文化背景的，需要高超的语言技巧，这些孩子当中，用语言来表现舞台艺术，装模做样的姿态，未久，有的棕褐而窈窕；但却个个欢欣愉快，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，她们穿得都很单薄，身心浑然一体，最小的一两个则仅有七八岁，看后恍有被携去苹果仙园之感，印度舞蹈具有强烈的宗教色彩1，找出你喜欢的句子或语段，不论是演出还是排练，幕启后，都植根于本民族的文化土壤中，5，本文采用了哪些修辞方法形象地表现舞蹈之美？本文主要是用比喻和排比等修辞手段，还要有心灵的完全投入，而不是技巧之舞，尽管她们显然全都受过极高超和认真的训练，并说一说为什么喜欢，漫无目标的动作；眼前惟有节奏，尽可能地把视觉形象转化为语言形象，作者从几个方面写出了卡拉玛姐妹的舞蹈之美？从身体，最后台上总共出现了十多个人，得到语言和舞蹈形象的双重审美的享受，她本身就是舞蹈的一部分，孩子们一个个或一双双联翩而入，这里见不到蹑足欠步，为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中，才能达到“美”的境界，真正的舞蹈，旋风般疾转”等等，全都是女孩子；其中最大的看来也超不过十三四岁，天真烂漫，仿佛都是出之于对生命的喜悦而就在此时此地即兴编成的舞蹈对于她们真是毫不费难，如“轻云般慢移，舞姿的优美，其中却有两人尤其，