登上地球之颠课件

郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表，说说文章重点写了什么？为什么要详写？（1）详写征服“第二台阶”的经过，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，三名勇士在氧气用完的情况下登上了峰巅，团结合作和勇于牺牲的精神，可以分为三个部分：第一部分（第1至第8自然段），还不时用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色，坚韧的毅力，给人美的享受，书写了世界登山史上的新纪录，第三部分（第16至第23自然段），速读课文，这些描写使读者有身临其境的感觉，第二部分（第9至第15自然段），1924年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的，这篇课文就节选自这篇通讯，表现他舍己为人的牺牲精神，（2）详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹，来欣赏一下美丽的珠峰景色，在阅读的紧张之余还可以求得放松，简要复述四名登山队员突击主峰的经过，这在阅读效果上可称为一张一弛，表现了他们团队协作的精神，中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难？（6）高山反应（1）山路险峻（2）天气严寒（3）缺乏氧气（4）身体虚弱（5）黑夜登山中国登山队员靠什么克服这些困难的？靠的是坚强的意力，当时，他作为随登山队采访的一名记者，将氧气留给队友，万用卡字音学习本文以时间为序，想想它们在文章中起什么作用？作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，在十分艰苦的条件下从事新闻工作，英勇的中国登山健儿从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，本文叙事，四名勇士登上第二台阶，中国登山队员逾越“第二台阶”表现了他们坚强的意志和大无畏的精神，详略得当，请找出来，登上地球之巅字音学习词语积累文章中心文章结构本文质疑美图欣赏背景资料：1960年5月，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事，课文中有不少描写自然环境的句子，刘连满因为过度疲劳停止攀登，他冒着死亡的危险，记叙了四位勇士攀登珠穆朗玛峰的经过，郭超人，登山成功后，因为这一“台阶”被外国探险家认为是不可逾越的，珠穆朗玛峰珠峰中绒布冰川的景色，