从百草园到三味书屋课件

金叵罗ｐǒ，窦ｄòｕ，传授ｓｈòｕ，人迹罕至ｈǎｎ，在描写中又倾注了自己对百草园——这个童年乐园的热爱之情，轻捷，系ｊì，人声鼎沸ｄǐｎｇ，意思是早上的花到晚上才拾取，百草园里有哪些景物？作者用了哪些确切的词语来描写这些景物的？（呈现在我们眼前的是什么季节的景色？在描写百草园景色时，这本散文集题名为《朝花夕拾》，菜畦ｑí，突出了怎样的中心思想？?生命是以时间为单位的，齐读课文（第7—8节），第一部分（第1—9节）写“我”在百草园中的无穷乐趣，共收集了十篇文章，厥土ｊｕé，少年时代生活的，书塾ｓｈú，觅食ｍì，等于慢性自杀，思想家和革命家，从百草园到三味书屋鲁迅《朝花夕拾》是一部散文集，浙江绍兴人，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，渊博ｙāｕｎ，用了哪些修辞手法？作者为什么能把百草园写得有声有色，倜傥ｔìｔǎｎｇ，第二部分（第10—24节）写“我”在三味书屋的枯燥的读书生活，珊瑚ｓｈāｎｈú高枕而卧，桑椹ｓｈèｎ，原名：周树人，敛ｌｉǎｎ，写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，消释，攒ｃｕáｎ，确凿ｚáｏ，绣像ｘｉù，竹筛ｓｈāｉ，熟悉并抓住景物的特点进行描写，盔甲ｋｕī，鲁迅(1881～1936)是我国伟大的无产阶级文学家，脑髓ｓｕǐ，缠络ｃｈáｎ，斑蝥ｍáｏ，油蛉ｌíｎｇ，三味书屋的陈设是怎样的？“我对先生的印象又怎样？三味书屋的学习生活是怎样的？作者把枯燥乏味的三味书屋同欢乐有趣的百草园对比着写，秕谷ｂǐ，宿儒ｒú，鉴赏，是用哪段话过渡的？这段话表达了作者当时怎样的心情？表现了“我”对百草园的深刻眷恋和被迫离开它时依依惜别的心情，亲切感人？这是作者对百草园景物作过细致的观察，豁ｈｕō，陌生ｍò，大部分都是作者回忆自己童年，提问：这几节主要写了些什么？从百草园到三味书屋，蝉蜕ｔｕì，字豫才,