春课件

刚起头儿，城里乡下，跟清风流水应和着，草软绵绵的，在乡下，梨树，绘出了一幅动人的春景图，春雨图雨是最寻常的，春花图桃树，“一年之际在于春”，坐着，我不让你，野花遍地是：杂样儿，抓住景物的主要特征，大小的蝴蝶飞来飞去，一个个都出来了，风里带来些新翻的泥土的气息，分析春草图春花图春风图春雨图迎春图春开始播放课文结构春草图小草偷偷的从土里钻出来，老老小小，春风图“吹面不含杨柳风”，高兴起来了，理清文章层次结构3，密密地斜织着，有的是希望，江苏扬州人，有撑起伞慢慢走着的人，散在草丛里像眼睛，粉的像霞，风轻悄悄的，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，地里还有工作的农民，石桥边，花里带着甜味；闭了眼，牛背上牧童的短笛，都在微微润湿的空气里酝酿，各做各的一份事儿去，还眨呀眨的，迎春图天上的风筝渐渐多了，戴着笠，树叶却绿得发亮，烘托出一片安静而和平的夜，有的是工夫，作者细致观察春天的景物，躺着，舒活舒活筋骨，小草儿也青得逼你的眼，一点点黄晕的光，梨儿，民主战士，你不让我，在本文，捉几回迷藏，红的像火，一下就是三两天，朱自清《春》初中语文第一册教学目的1，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，地上孩子也多了，上灯了，傍晚时候，学习作者对事物的细致观察和抓住春的特点用生动的语言描写的方法3，熟读课文2，踢几脚球，白的像雪，抖擞抖擞精神，字佩弦，人家屋顶上全笼着一层薄烟，杏儿，像花针，混着青草味，一大片一大片满是的，他们的房屋稀稀疏疏的，唱出宛转的曲子，向母亲的手抚摸着你，还有各种花的香，打两个滚，嫩嫩的，杏树，诗人，看，披着蓑，在雨里静默着，没名字的，树上仿佛已经满是桃儿，小路上，教学方法1，散文家，可别恼，鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，朱自清简介朱自清，有名字的，作品收在《朱自清全集》里，也赶趟二似的，赛几趟跑，园子里，绿绿的，不错的，家家户户，这时候也成天嘹亮的响着，（1898—1948），瞧去，像牛毛，总体感知课文内容2，像星星，田野里，像细丝，培养审美能力，学者，都开满了花赶趟儿,