从百草园到三味书屋课件

读史味如肴馔(yáozhuàn)，相宜——4，（9）段过渡段，少年时代生活的，百草园中的生活，从描写所调动的感官上看6，今多比喻不加警惕，第二自然段1，晚年了，适合，革命家，这部散文集题名为《朝花夕拾》，“三味书屋”中的“三味”是“读经味如稻粱，倜傥——缠绕联结枕头垫得高高的安心睡觉，写本篇文章时鲁迅已经40多岁了，色彩看4，回忆起少年时代的事，从描写的顺序看3，《呐喊》，从描写的情态，1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》，鲁迅从十二岁岁起入“三味书屋”读书本文写的就是这段经历百草园三味书屋（地点的转换）1，高枕无忧——3，从题目中，著作有杂文《二心集》，大部分作品是作者回忆自己童年，共搜集了10篇文章，散文《朝花夕拾》，醢是酱；调料，意思是:早上的花到晚上才拾取，1936年10月19日病逝于上海，缠络——2，作者选写了哪些生活？表达了一种怎样的情感和心理？表达了热爱大自然，从描写的词语，写三味书屋的读书生活（10—24）段，太羹有味是诗书，阅读训练我的乐园关于“三味书屋”：三味书屋是绍兴城内新台门寿怀鉴先生寓所内的一间房子，读诸子百家味如醯醢（xīhǎi醯是醋，比喻无所顾忌，我们曾学过他写的散文《风筝》，__________本文选自《朝花夕拾》《朝花夕拾》——是一部散文集，从所采用的修辞手法上看……如果你认为作者描绘的百草园是美的吗?请你试着来解说一下它美在哪里?合作讨论:如果你认为作者描绘的百草园是美的吗?请你试着来解说一下它美在哪里?第一美在用恰当的词语，百草园和三味书屋两部分的起止各在哪儿？哪段把这两部分联结起来？写百草园的生活（1—8）段，绍兴人，从百草园到三味书屋作者:鲁迅作者简介:鲁迅，喜欢自由快乐的感情和心理，观察百草园的景物（2段）听美女蛇故事（3-6段）雪地捕鸟（7-8段)3，诗歌《野草》等，你获得哪些信息？从到整体把握：2，从描写的对象看2，原名周树人，）书屋柱之上还有一幅对联：至乐无声惟孝悌，句式运用上看5，不拘束的风度，浙江，用为书塾，小说《彷徨》，注意下列词语的字音和字形：záoqíxīshuàichánmìshāishúyuāndǐngtìtǎngshānsuǐtuìcuánkuīshuòliǎn确凿缠络私塾珊瑚菜畦蟋蟀觅食竹筛渊博鼎沸锡箔bó倜傥脑髓蝉蜕攒盔甲东方朔敛试解析以下词语：1，指大方自然，思想家，他是我国伟大的文学家，修辞来表达儿童的，