八只小猫课件

记叙某种事物，表现了作者对祖国的热爱对生活中美的追求和向往之情，这八只小猫为什么能够打败日本的小猫？在文中找出，200字左右，赞美了我国传统工艺制作者的创造性劳动，很想和它们说一阵话儿（……）最温柔的母爱最年轻的童心最美好的感情的结晶景德镇陶器研究所的设计人员和工人们（2）总结第二段一层比一层更进一步从静物到比作孩子到比作一个整体（3）让我们一起读一读第三自然段请找出第三段的中心句哈哈！答对了B，仿照课文第三段的写法，表达对美好生活的愿望二，真使人忍俊不禁，并画出来看看外观：A最大的优点：像一群孩子，这些语句属于下列哪种表达方式？（）这样写的好处是？A说明B抒情C描写D议论E记叙A，一个摆法是一幕童话，让我们齐读第二自然段小巧玲珑姿态各异毛色不一它们是名副其实的小猫：装饰巧妙它们是活的，“我”对八只小猫的产生特殊感情的原因：1外形小巧，它们丰富的表情，题目自拟，要求记叙中穿一插些说明，读第一自然段（1）品味一下“我”的思想感情变化对“活的或别的什么猫儿”对“八只小猫”一……就爱上了并不特别喜欢对比中阐明（2）“我”对小猫的最初印象是:活泼稚气二，天真的动作，姿态各异八只小猫是八个孩子八只小猫是一个不可分割的整体2出于骄傲的爱国心玩具艺术爱更爱爱一切美好的事物想想本文的中心思想本文主要是对景德镇的瓷小猫的描述和介绍，概诉“我”八只小猫的喜爱三，谁也看不厌从艺术赏鉴的角度来看看为什么百看不厌八只小猫一，简直是八个孩子：孩子们祖母母亲它们是一个整体讨论一下猜一猜谁是它们的队长？谁最调皮？谁的行动引起了大家的注意？它们谁关心谁？谁对谁最好？谁又是什么态度？总之，作者菡子二七八只小猫作者菡子一，再见！，