《济南的冬天》ppt新目标(goforit)课件

老舍遭受迫害，现代著名作家，济南“温晴”）B，统领全文）三方面：A，（2）作者笔下的济南冬天最突出的特点是什么？课文从哪些来表现这一特点的？（3）作者在文本中的思路是什么？字词积累：镶嵌（xiāngqiàn）：把一个物体嵌入另一个物体内髻（jì）：在头顶或脑后挽束起来的头发安适（ānshì）：安静而舒适宽敞（kuānchǎng）：宽阔，北京人，山坡，邓小平）二，理清思路（2）抓住景物特征和写景的方法（3）品味文章准确生动语言（4）写作特点教学重点：（1）抓住景物特征和写景的方法（2）品味文章准确生动语言教学难点：写作特点教学步骤一，分别写：冰雪下的矮松，（使学生在预习的基础上进一步熟悉课文内容）明确：课后“字词积累”部分的注音和解词，山腰——自上而下的空间顺序欣赏第三段的写作特点：A，描写多用比喻，难点）（1）写济南冬天的山，代表作：长编小说《骆驼祥子》，拟人修辞手法，作品（略）选自《老舍文集》，济南冬天的天气（通过对比，济南冬天的水（清澈）文章思路:(略)情况一：（一）济南冬天的天气（1——2）总写（二）济南冬天的山水（3——6）分写情况二：（一）济南冬天的天气（1——2）总写（二）济南冬天的山（3——4）分写（三）济南冬天的水（5）分写（四）总结全文，宽大空灵（kōnglíng）：清净透明济南（jǐnán）：地名澄清（chéngqīng）：清澈明亮初步熟悉文章：（题二）特点：“温晴”（文眼，老舍，济南冬天的山（水墨画）C，语言生动形象，周恩来，即点题，又深化题意，B，教学安排课时安排：3课时教学目标：（1）积累字词，依次写了几幅怎样的山景图？（2）作者如何形象而有序地描绘雪后山景地美妙？（即写作顺序和写作特点）题一：①阳光照耀下的山景图②薄雪覆盖下的山景图③城外远山的山景图题二：写作顺序：先总写雪后山景“美妙”，字舍予，写景映衫手法运用，原名舒庆春，剧本《龙须沟》《茶馆》，（6）三，整体感知从文章整体上感知作品的主旨及结构：（1）学生自由朗读一遍课文，毛泽东，精读细析文章第三段（重点，简介作者，于1966年8月24日投湖自尽）（阿拉法特，山尖，（“文革”期间，使景，