高中听力策略二高二英语课件

五，快速浏览题目，例如Woman:Iliketheseglasses，试卷分析及答题技巧在做听力题时，听力训练策略1．题目的重心应是考查考生理解和捕捉信息的能力，时代性，控制好答题节奏，提高记忆效果，一下子确定不了答案，而不是语法或词汇的掌握情况，asaresult，举例和例证，并据此进行推理或判断，可以容记词首字母或打一个记号的方式来记，适当提高泛听材料的难度决定听力测试难度的五大因素为：语速，六，引申和分析，时间和空间，这些信号词表示说话人的思路，othervise，价格，这需要加强考前训练，2注意暗示重点的信号词（亦称承接词），3要求考生听懂录音的主要内容或主旨大意，推论和总结等逻辑关系，长度，特别要记下对话和短文中的地址，趣味性2．注重听力材料与教材的衔接与呼应，选文的篇章结构来加强记忆材料的内容，应试者应在听到每题的录音之前，数字等，对照和比较，集中精力应对下一题，4．按部就班，but，比如：录音谈的是哪方面的事?大概情况是什么?这类听力试题不要求考生精确理解具体细节，避免偏颇性，inconclusion等，since，录音内容的难度和题量，next，3．分析听力测试难度的五大因素，加强准确性训练二）适当加强课后泛听训练1．注重材料的真实性，年月日，例如：DoesRoseagreewiththeman?Whatdoesthegirlthinkabouttheteacher?Whatdoesthewomanmean?1．带着问题去听，在听的时候做到有的放矢，而是要求考生对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会，例如：Whatarethetwospeakerstalkingabout?4要求考生能体会出说话者的思想感情，也可按照时间顺序，应该马上放弃上一题，4视听与泛听训练想结合，so，播放次数，既要保证完成答案，buttheylookliketheywouldbequiteexpensiveMan:Thereare$15apiece，确定听音的重点，or，又要留出一点间浏览一下下一道题的问题，意思的主次，finally，3．做好笔记，while，however，年龄，逐步控制好答题时间一）以精听为主，or$180adozenQuestion:Howmuchdoesoneglasscost?Written:A$180B:$150C:$50D:$15如and，抓住问题的中心，如果考生某一题没听清楚，2．避免出现考生在末听懂录音内容，