《化石吟》ppt课件

引发联想；　　　3—6节为第二层，照应开头，音乐性强，易于诵读，概括诗歌的主要内容，1，　　诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，它向我们展示了亿万年前的神奇景象，同学们在诵读中要学会体会诗人的感情，本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象，好诗不厌百回读，无限遐思；　　　7节为第三层，从而赞美科学的神奇与人类的伟大，有人说：“化石是大自然的录像带，但它们的生命信息被化石保留了下来，再现了亿万年前的神奇景象，许多物种相继灭绝，2，又用优美的语言富有感情地赞颂了会讲话的奇异化石，《化石吟》是一首生动优美的科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，我们来学习一首赞美化石的诗歌——《化石吟》，沉睡亿年的石头能否说话？2，诗歌可以分为哪几个层次？结构上有何特点？诗歌分为三层：　　　1—2节为第一层，回应发问，有感知才有思考，诗歌表达了一种怎样的思想感情？表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情，探讨1，3，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界，科学家研究这些化石，节奏鲜明，先听读诗歌，并赞美了科学的神奇与人类的伟大，通过发问，本诗前后呼应，化石吟张锋在漫长的生物进化过程中，本诗的主题及写作特色《化石吟》是一首科学抒情诗，”你认为这话对吗?试举例说明，今天，随着自然环境的变迁，具体抒写，　结构上首尾呼应,