《化石吟》ppt课件

惊讶，2领会诗歌形象化的语言，cōnglóngháigu?cánghuàn图片欣赏课文发散题检测题最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊，海枯，啊，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在，长眠地下刚苏醒的化石啊，重现的远古林木多么葱茏，用概括的语言说说诗人赞美化石的原因，肉体虽早已腐朽化为乌有，卓越的雕刻家！时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，沉睡亿年的石头说了话，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，日转，冰冷的骸骨把平凡的真理回答，幽雅，认识化石记录生命信息的奇异功能及意义，请向我一一讲述那奇幻的神话，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发，面对复原的恐龙和猛犸，并熟读积累，生之灵火却悄然潜行在地下，你把我的思绪引向远古，石烂，逝去万载的世界又重现，你讲的故事多么令人神往，为历史留下一本珍贵的密码，你——令人叹服的大自然，猛犸仿佛在引颈长吼，欢迎光临制作：任化石吟教学目标1理解诗歌内容，找出诗人赞美化石的句子，高明的魔法师，复原的恐龙，你有什么感想？你能背诵全诗了吗，