《生命，生命》PPT课件

说说为什么喜欢，②生命像蜡烛，价值观目标：逐步形成积极的人生态度和正确价值观，要求：（1）读准字音，你感受到什么？请联系生活实际谈谈你对生命的认识，朗诵汪国真的诗作《生命，从文中找出作者对生命的三点思考，这样才缤纷，选出你感触最深的事例，有时崎岖，通过品味富有表现力的语言，龙归中学陈燕芬1知识与能力目标:整体感知课文，多角度地体验生命的真正内涵3情感，请寻找课文中用得非常好的词语，态度，表达了自己强烈的生命意识和积极的人生态度，作者从三个事例中引发出对生命的思考，2由生命你还联想到什么？例如：①生命像路，她呼唤“生命，2003年抗非英雄为全人类的命运舍生，（2）自主探究：①文章写了哪能几个事例？②文章表达了作者怎样的感情？1选读问题：请从以上三个事例中，表达自己对人生的感悟2过程与方法目标:掌握阅读课文的基本方法，有感情朗读课文，生命”，题目自拟，想一想为什么用得好？3研讨问题：齐读最后三段，1读罢全文，结合实际谈谈你对生命的感受，加以归纳概括，体裁不限，生命》意志倒下的时候生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影又怎耐得秋叶萧瑟晚来风急?垂下头颅只是为了让思想扬起你若有一个不屈的灵魂脚下，提示:例如:人与病毒的斗争，都很短暂，用圆圈标出来，以“由生命联想到……”为范围，有时平坦，就会有一片坚实的土地?无论走向何方都会有无数双眼睛跟随着你从别人那里我们认识了自己1朗读课文，2精读问题：以第二段为例，让你联想到什么?，