《形声字》教学课件

情，巍巍的，详，纲吹，名闻遐迩5，1，圊，思考2：汉字可分为哪两大类？一类是独体字，形声字的拓展运用重点难点：重点：形声字的构成和归类难点：形声字的拓展运用思考1：什么叫汉字？记录汉语的文字，讲，和表示字的读音的声旁（也叫音符）组成的合体字，蓦然回首1，静，义结合体，评……练习4：说明下面形声字的形旁，羡慕7，并根据其形旁判断其意义，目不暇接2，论，晴，氰……练习2：举出五个同样声旁的字，清，无论什么时候拾级登山都会心旷神怡，音，蜻，将晋祠拥在怀抱中，“这里的山，范例：说，并说明其异同，炊，”写出一个形旁与“歌”相同的形声字——（）钢，天高水清，话，”写出一个声旁与“刚”字相同的形声字——（）“啊，形声字的构成和归类2，思考7：能举出一些例子来吗？财贝才左形右声飘票风左声右形露雨路上形下声架加木上声下形左形右声左声右形上形下声上声下形想一想：还有别的情况吗？闷心门内形外声衷内形外声中衣内声外形内声外形1，范例：请，就急急地杠着行李，读，并说明其异同，象达中学初一语文蔡康和教学目标：1，白璧微瑕3，春日黄花满山，岗，有如一道屏障；长长的，（90％）思考6：何谓形声字？由表示字的意义的形旁（也叫义符），“林部长走下公共汽车，思考4：能举出一些例子吗？从人北门独体字范例：思考5：何谓合体字？由两个或两个以上的部分组成，狐假虎威4，一类是合体字，大部分属于形声字，又如伸开的双臂，往工地上走，指出下面形声字的结构类型：问草固辨闻崩案辩校瓣盒阀虹骑篮窍财界辫慈凳巍晨旷盲裹字胸惜故贡霜煎顶欣练一练：练习2：举出五个同样形旁的字，思考3：何谓独体字？只有一个组成部分，箐，”句中与“神”形旁相同的形声字是（）；声旁相同的形声字是（）练习5：阅读句子完成以下问题：祠伸2，把脸上的汗擦了擦，描摹6，议，募捐8，径幽香远；秋来草木萧疏，鲭，它是形，解下脖子上的毛巾，欣欣然张开了眼，真想不到，“一切都象刚刚睡醒的样子，他也是热爱歌唱的，次3，请，讨，”写出与上文中“，