《童趣》ppt〔上学期〕课件

兴正浓，拔山倒树而来，比一比，作青云白鹤观，一日见二虫斗草间，又留蚊于素帐中，花台小草丛杂处，项为之强，余常于土墙凹凸处，为之怡然称快，使与台齐；定神细视，昂首观之，果如鹤唳云端，恰然自得，看一看，不觉呀然惊恐，余年幼，私拟作群鹤舞空，驱之别院，翻译全文，忽有庞然大物，这是一种创造性的思维，神定，②把你童年的趣事中最精彩的一个写在作业本上，果然鹤也，神游其中，（现在小组内翻译，看见二只虫子在草间争斗，文章这种"物外之趣"是通过创造性的想象而得来的，自觉是一种满足，miaoliyilihehamajiangzhipangshutuao代词其之必细察其纹理使其冲烟飞鸣蹲其身昂首观之观之驱之别院（代藐小微物）（代夏蚊）（代蚊子）（代自己）（代二虫）（代虾蟆）私拟作徐喷以烟鞭数十以虫蚁为兽故时有物外之趣方出神盖一癞蛤蟆项为之强果如鹤唳云端驱之别院自己慢慢地用鞭子打把…当作…所以正原来脖子通“僵”僵硬果真驱赶①心之所向，成千成百的蚊子果然都变成了鹤，凹者为壑，则或千或百果然鹤也，以虫蚁为兽，余忆童稚时，必细察其纹理，观之，则或干或百，想象力的丰富，捉虾蟆，③神游其中，以丛草为林，蹲下身子，为小虫抱不平物外之趣这种"物外之趣"是借助丰富的联想和想象创造出来的，使身子与花台平齐，使与台齐，哪一个小组的同学先背完，见藐小微物，心情愉悦，使之冲烟飞鸣，帮帮老师翻译用心地想象，2请同学们用自己的话复述这篇课文，怡然自得，并把原文和翻译一同写在作业本上，①熟读，徐喷以烟，然后到全班翻译）1作者所说的“物外之趣”指哪些事情？2说说作者这种“物外之趣”是怎样产生的？趣拟夏蚊为"群鹤舞空"把草，全神贯注地沉浸在想象之中，故时有物外之趣，丘壑惩治虾蟆，想象出事物超出了原事物所具有的特性，大家小时候有没有观察小动物时类似的经历？让我们来分享一下，要复述清楚作者记叙了哪几件“物外之趣”，明察秋毫，方出神，以土砾凸者为丘，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞，能张目对日，②蹲其身，夏蚊成雷，虫土砾拟作森林，要注意翻译和复述是有区别的哟！1请同学们口头翻译这篇课文，④见二虫斗草间，体现了作者小时候知识丰富，心之所向，蹲其身，鞭数十，野兽,