（语文版）《小溪流的歌》语文版课件

作者仅仅赞美了小溪流吗？小溪流和我们有什么关系？赞美了具有小溪流精神的人，4，丹阳中学孙振坤字词：牢骚水磨沉淀阻碍恐吓积蓄眺望汹涌泡沫兴致勃勃无穷无尽整体感知小溪流小河大江大海小溪流：哼哼唱唱用清亮的嗓子歌唱推着小树枝打转冲过石块的阻拦小河：沙声地歌唱翻腾起沉淀的泥沙卷起漂浮的枯树枝推送着木排托起沉重的木船大江：低声吟唱用洪亮而低沉的声音掀起汹涌的波涛举起庞大的轮船大海歌声特点力量表现强烈地向四方欢唱他不断地涌起来，5，望望这儿，“乌鸦”，课文中的“枯树桩”，向上，小溪流的歌是一首怎样的歌？一首在永不息止的前进中不断成长壮大的歌，瞧瞧那儿，在前进过程中学会克服困难，向前，我们也像小溪流一样，课文用了什么写作手法？3，2，向着四面八方问题探讨：1，刚刚来到这个世界上，你认为课文中那些语句写得好？试评析，不断成长，“泥沙”分别比喻什么？写这些事物有什么作用？拓展：续写：可爱的小云朵活泼可爱的小云朵，心里的高兴劲儿就别提了！忽然……，