29盲孩子和他的影子课件

影子来了，有一天，盲孩子对萤火虫十分好奇，这个晚上盲孩子心情好极了，写篇短文，思考一下，你却永远不忘，盲孩子望着影子，因为我被爱！纪伯伦：和你一同笑过的人，◆全篇几乎都由短句构成◆叠音词很多◆含蓄，带来温暖→影子，影子也回来了，他们笑了，盲孩子都会感到无比自豪，你能……一个夏夜，盲孩子孤零零一个人站在旷野上，风雨来了，结合自身生活经历，对于影子的来历，片头动画在优美的旋律中品读盲孩子和他的影子的故事a．归纳本文的情节发展步骤，萤火虫来了，划出文中你认为写得美的语句，盲孩子重见光明了！他惊奇地看着眼前的世界，当他得知是光明带来了影子，你可能把他忘掉;和你一同哭过的人，体会一下这些语言有什么好处，快乐地几乎大声喊叫起来，流畅，盲孩子很快乐，因为我爱，从此，分析一下课文从哪些方面表现这种“诗一般的境界”，它营造了一种纯真温馨的氛围，天晴了，影子天天陪着他，他们惊喜地拥抱在了一起，你有这种永远不忘的朋友吗？你有磷火一般在别人最黑暗时给他光明的经历吗？请你以“爱”为中心，他很无助，盲孩子很受感动，跳跃，他们去散步，盲孩子觉得又新奇又兴奋，盲孩子很惊奇，每当人们夸赞他的影子时，他第一次模糊地感受到萤火虫的光亮，萤火虫，雨停了，适合孩子阅读，你能……盲孩子很寂寞→“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐，有象征意义，例如：你找到他们能成为朋友的原因了吗？白朗宁：我是幸福的，◆活泼，b．找出表现盲孩子心情变化的词句思考一下，月亮的爱使盲孩子得到光明盲孩子很寂寞，太阳，他感受到了友情和温暖，这是一篇美丽的抒情童话，过了很久，佚名：真友谊像磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮，有诗情画意般的境界，动动笔：，