《生命，生命》ppt4课件

不论未来的命运如何，他能够说：“我的整个生命和全部精力，生命，如果我们不珍惜时间，勇敢地活下去，厌烦立刻赶走失去耐心拍打踩入沙土吃了一惊又一次踩入内疚弯腰察看怜悯跪在地上观察敬仰跪了好久好久二，也可以任它荒废，课文写了哪些有关生命的事例？试着用自己的话概括，做生活的强者，生命对每个人只有一次，无论遇到什么挫折，主宰自己的命运，骚（）扰小憩（）茁（）壮糟()蹋()庸()碌（）辜（）负昂（）然挺立肃（）然起敬擎（）天撼()地sāoqìzhuózāotàyōnglùgūángsùqínghàn二，我可以好好地使用它，重点朗读最后三段，有意义，3，将这篇文章与我们所学的课文相比，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，却在于我们自己掌握，生命杏林子一，2，你更喜欢哪一篇?为什么？三，或喜或忧，让岁月流逝，我们是命运的主人，如：的生命是美的，我们才能过得充实，找出触动自己的句子来谈一谈，注意以下字的读音，只有我们努力了，不退缩，我们便只能虚度光阴，才能在有限的时间里最大可能地创造生活，丰富生活，用心生活，无所事事；只有我们珍惜它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，飞蛾挣扎———求生欲望强烈香瓜子生长———生命力顽强聆听心跳　———对自己负责，一切全在我一念之间，那么，使我们活得更为光彩有力，完成下列表格，不气馁，让有限的生命发挥出无限的价值，我必须对自己负责，这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，四，我们都应该勇敢地面对，朗读课文，庸碌一生，珍惜生命2，思考问题：1，人最宝贵的是生命，⑴，用一句话概括两文对于生命的共同认识，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争，生命是属于我们自己的，生命才有意义，阅读同名文章（练习题二），”————奥斯特洛夫斯基第二课时一，我都愿意为它奋斗，能够不为虚度年华而悔恨，人生不是一帆风顺的，遇福遇祸，延伸思考：，