首页 » 课件 » 语文课件

《生命,生命》ppt7课件

日期:2010-04-19 04:16

擎,好好地使用生命,撼,小憩()辜()负骚()扰庸()碌擎()天撼()地糟蹋()qìgūsāoyōngqínghàntà⒉释义,肃然,让人生更有意义,第三点思考:将目标,对文章所表达的深刻内涵就会有更好地领会,⑵“隔了几天,”“跃动”改为“跳动”行不行?为什么?不行,浪费或损坏,憩,没有作为,生命面临着严重的威胁下,信念付诸于行动,——强烈的求生欲望,形容十分恭敬的样子,从而更贴切地感悟作者的思想感情,表达了强烈的生命意识,——从生命诞生这个角度说明,这是一种修辞方法——反复,“肃然起敬”表达了对顽强的生命力的一种崇敬,——有了生命意识,香瓜子在墙角砖缝中长出小苗,生命力之强大,使不安宁;扰乱,⑴题目中“生命”一词,速读全文,跳动是一起一伏地动;跃动表达心情急切,⑶“那一股足以擎天撼地的生命力,“肃然”,检查预习理清思路深入研读语义理解体验感悟拓展延伸总结练习⒈给划线字注音,为生命奋斗,除了整体把握之外,⑶三个事例蕴含的意思分别侧重哪一方面?对人生的三点思考分别侧重哪一方面?事例思考生之欲望生命意义生命力生命的价值生命珍视奋斗飞蛾:香瓜子:心跳:讨论划线词的作用:⑴“我感到一股生命的力量在我手中跃动,在这里是不可随便调换的,⑵作者列举了哪三个事例,更重要的是对一些精彩的内容进行研读,画出各语段的主题词,就会严肃地思考人生,表达出一种惊喜,竟然冒出了一截,休息,⑴本文写的是什么内容?作者是从哪几个方面来写的?⑵文章表达了作者怎样的感情?对一篇文章,小憩:擎天撼地:肃然起敬:糟蹋:庸碌:应许:骚扰:休息一会儿,这样,若去掉就没有了这种表达效果,因为连用表示强调,形容人平庸,竟然冒出了一截小瓜苗,”“竟然”为什么不能去掉?竟然表达了一种意想不到,形容十分恭敬的样子,由于受感动而产生恭敬和钦佩之情,不懈努力,举起,“我”静心听心脏的跳动感受自己的生命,用“跃动”更能表达“生之欲望”,”“擎天撼地”本来形容力量巨大,怎样对待生老病死,摇动,珍惜时间,“勇敢地活下去”,形容力量巨大,梳理文章思路,答应,要珍惜生命,试各用一句话概括每个事例的内容,令我肃然起敬,这里指小瓜苗在没有生存条件下,充分表现了小瓜苗的生命力,表达了对生命的强烈的呼唤,极力挣扎着,第二点思考:回答怎样对待生命的短暂,第一点思考:必须对自己负责,生命都是自我珍视的,为什么连续用两次?去掉一个行不行?为什么?小飞蛾在险境中,去掉就没有这种表达作用了,去掉一个不可以,⑷“小瓜,
查看全部
  • 下一篇:《威尼斯商人在法庭上》老课件
  • 上一篇:北师版初一数学扇形统计图1七年级数学课件
  • 推荐文章
    猜你喜欢
    附近的人在看
    推荐阅读
    拓展阅读
    热门资讯 更多
    随机资讯 更多