《看云识天气》pp05课件

课堂活动请说出下面的图片中的云的类型，朗读读第6段课文填表6这段没有用比喻，看云识天气的目的，你可以举哪些例？“总——分——总”的结构，怎样使语言鲜明生动的？总结如何用表格表征信息１，看云识天气新课标七年级第一册积云积雨云层积云层云雨层云大部分低云都可能产生降水高层云高积云高层云常产生降水薄的高积云一般无降水产生中云卷云卷层云卷积云高云一般不产生降水低云中云高云一（1）说明云和天气的密切关系，2第2段上下文有何关系？起什么作用？“薄云”“晴朗”；“低而厚密的云层”“阴雨风雪”——承上说明“云的各种形态”，拟人的修辞手法，3默读课文第3．4，方法和注意事项，6段，起承上启下的作用，看本文说明语言的生动形象，说明通过看云可以识天气二（2——6），（１）用表格归纳各种云的特点及与天气的关系4：举例说明这部分说明语言的生动，5，用语简洁精确，　　２，怎样看云识天气，合理设计表格的项目，――－总说——分说——总说四，没有细致的描绘，三（7），启下引出“云和天气”的关系，语段精读1课文第一段是怎样的结构形式？从第一段，“姿态万千”总说云的形态；“变化无常”总说云的特征，形象？1）运用贴切的比喻：（2）运用引用：（3）用描写的语句：5,