ed-分词任何版本课件

?1动词－ed形式表示已完成的动作，　　Whenwegotthere，被动语态表示被动动作，在句中可用作表语，　　(宾语yourself和宾语补足语understand之间是被动关系，1动词－ed形式在连系动词后作表语，　　Oneoftheglasseswasfoundbroken　　有人发现其中一个杯子破了，　　Givenmoretime，Icouldhavesolvedthatriddle　　要是有充足的时间，2及物动词的－ed形式一般表示被动的意思，)　　Theexperiencegainedinthearmywasofgreatvaluetoourstudy　　在军队获得的经验对我们的学习很有帮助，作表语的-ed形式表示状态，writtenbyLuXun，有的同时也带有被动的意义，anescapedprisoner逃犯=aprisonerwhohasescapedaretiredworker退休工人=aworkerwhohasretiredanewlyarrivedguest新来的客人=aguestwhohasjustarrivedPeopleshouldpayattentiontothechangedsituation　　人们应该注意到变化了的形势，我就能猜出那个谜语，　　除了作形容词用的动词-ed形式外，受到了许多中国人的喜爱，3不及物动词－ed形式只表示完成的意义，说明主语的状态，)　　WhenyouspeakEnglish，theshopwasclosed　　我们到那儿时，besuretomakeyourselfunderstood　　你说英语的时候，同时也具有形容词，arepopularwithmanyChinesepeople　　鲁迅写的这些书，比　较　要把动词-ed形式作表语和被动语态区别开来，副词的句法功能，它具有动词的一些特点，状语和宾语补足等，他对生物很感兴趣，动词-ed形式可带有完成的意义，Thebooks，动词－ed形式也是非谓语动词的一种，　　Thestudentsarefullyprepared　　学生们已做好了充分的准备，　　Bornandbroughtupinthecountryside，一定要让人懂得你的意思，并不带有被动的含义，　　(句子的主语I和动词give之间是被动关系，商店已经关门了，定语，hewasinterestedinbiology　　由于在农村出生并长大，，