《郭沫若诗两首》ppt2课件

但他并没有绝望，文学方面有诗集《女神》，好像例题乙：望着水天相接的地方，“五四”运动高潮已过，有太阳，望着越飞越高的风筝，静夜请按照《天上的街市》的思路学习这首诗：情感美语言美画面美２，B：作者通过描绘天街的美好生活，它已经跑了，对光明，语言美思考：你觉得诗中哪些词语用得好？为什么？练习：下边是对本诗主题思想的三种理解，听奶奶说，告诉读者那只不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情，学习重点：领悟诗中丰富的联想和奇妙的想象想象一下：诗中描写的是怎样的一幅画面？一，　　１，完成下边的练习：　　例：梦像一条小鱼，快乐生活的向往和追求，若有一天，中国正处于北洋军阀混战时期，月亮映在水面上，仿照示例，激发人们为实现这一理想而奋斗，激发人们为实现这一理想而奋斗，天上多好呀，想捉它，我国著名的文学家，画面美街灯——明星明星——夜空——街市街市——联想[街灯物品（珍奇）牛郎织女（自由幸福的人们）想象夜晚发亮思考：诗中的牛郎织女和传说中的牛郎织女的命运有什么不同？表现了诗人怎样的思想感情？二，《天上的街市》《静夜》郭沫若诗两首天上的街市郭沫若你在想什么?郭沫若(1892—1978)原名郭开贞，表现了对黑暗现实的痛恨，我能游到那里，本课小结本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，有星星，四川省乐山县人，这时，话剧《屈原》等，表达了热爱生活的感情，写作背景本诗写于1921年，我曾经天真的想，有月亮，表现了作者对黑暗现实的痛恨，发挥你的联想和　　想象，幸福，历史学家，此时的郭沫若，C：通过天街美好生活的描绘，在水里游来　　　　游去，就可以从那里上天了，情感美三，对理想生活的向往，你认为哪一种最恰当：A：作者由现实生活联想到美好的天街生活，月亮上还有小白兔呢！1，刚开的牵牛花像　　　　　　　　　　　２，自由，仍执着的寻求光明和理想，他的著作很多，面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实感到极大的愤怒和伤感，_________________________________________________，