《观舞记》ppt01课件

为什么开头作者说“难以形容卡拉玛姐妹的舞蹈”，为什么会起共鸣？（程路，沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容，魏天麟，小弦切切如私语，轻拢慢撚抹复挑，弦弦掩抑声声思，起了共鸣！”在作者观看时，刘青，但是我们的情感，低眉信手续续弹，四弦一声如裂帛，别有幽愁暗恨生，葛藤，东船西舫悄无言，冰泉冷涩弦凝绝，她忘怀了观众也忘怀了自己”？（刘鹏飞，铁骑突出刀枪鸣，黄兴）3，我心中的“咿呀”指的是什么？（张志远，吴斌）6，未成曲调先有情，赵冬青，文章作者对卡拉玛姐妹舞蹈的描写却又生动形象，却能随着她的动作，银瓶乍破水浆迸，请问矛盾吗？（于前）8，习楚涵）7，说说作者是从那几个方面表现卡拉玛姐妹舞蹈“飞动的美”的？（刘冬，为什么说“卡拉玛在舞蹈的狂欢中，舞蹈是一种娱乐，大弦嘈嘈如急雨，间关莺语花底滑，朱煜轲，陈彬，为什么不描写观众？（徐紫玥）5，幽咽泉流冰下难，观舞记冰心描绘读一读写一写咿哑（yīyā）颦蹙（píncù）粲然（cànrán）嗔视（chēnshì）叱咤（chìzhà）珠缨（zhūyīng）褶裙（zhěqún）铮铮（zhēngzhēng）弦响（xiánxiǎng）阐述（chǎnshù）气氛（qìfēn）尽态极妍（yán）浑身解数（xièshù）本色当行（dāngháng）斗薮（dǒusǒu）发髻（fàjì）欣赏与品读1，王茜，虞翔，曲终收拨当心画，刘诗婵）合作与探究延伸与提高+转轴拨弦三两声，唯见江心秋月白，赵冬青，徐紫玥）4，既看不懂，初为《霓裳》后《六幺》，“我们虽然不晓得故事的内容，凝绝不通声渐歇，程路，此时无声胜有声，作者为什么只描写卡拉玛姐妹的舞蹈动作，大珠小珠落玉盘，嘈嘈切切错杂弹，吴斌，文中也说“我实在描写不出”，文中为什么有这么多“假如”？（吴越，为什么这次舞台上的气氛是静穆庄严的？（周茜，似诉平生不得志，说尽心中无限事，潘雪飞）2，刘诗婵，------白居易《琵琶行》，