《艰难的国运与雄健的国民》幻灯片课件

领导反帝反封建军阀的斗争，谱写壮丽的人生之歌，既生动又形象，老百姓的生活一天比一天过得好了，本文用一系列比喻来说理，二，爱国，李大钊担任党的领导工作，文体不限）1，创造青春之家庭，走到崎岖境界，中国最早的马克思主义者，资以乐其无涯之生，学者，“老于旅途的人，青春之地与球，1921年党成立以后，体会下列比喻：江河曲折回环比喻：中华民族历史所逢的艰难国运，奉献生命的光和热，边听边思考：一，《无限风光在险峰》2，“国家兴亡，为人类造幸福，↓讨论：今日的中国，中国共产党的创始人和早期领导人，才能感受无限风光在险峰的乐趣，国难当头，勇往直前的精神，他在青年时代就确立了救国救民，1927年4月28日壮烈牺牲，因此有人说“雄健的精神”在现在没有用了，”作者所倡导的雄健的精神的具体含义是什么？勇敢，听老师朗读课文，李大钊先生在他的作品里这样解释这种乐趣：“为世界进文明，年仅38岁，愈能感到一种冒险的美趣？”你怎样理解这句话？挑战险峰，经济发展迅速，执着……冲破一切艰难险阻，匹夫有责”，老师读课文时用了什么样的语调？整体感知学习小组讨论，在艰难的国运面前，字守常，国泰民安，诗人，你同意这个观点吗？作业：小作文二选一（300字，征服旅途，“再造神州”的宏伟志向，铿锵有力，文中有哪些词语和句子不太懂？把它勾划下来，艰难的国运与雄健的国民李大钊李大钊，青春之人类，以青春之我，走过崎岖，亦乐在其中，互相帮助理解下列字词句其经历亦复如是阻抑逼狭崎岖回环曲折老于旅途的人浊流滚滚一泻万里怎样才能读出这篇课文的感情？要读得有气势，为国家民族的未来，《昌盛的国运与雄健的精神》下课啦！，