《未选择的路》幻灯片课件

他徒步漫游过许多地方，因此被称为“交替性的诗人”，它/荒草萋萋，我将轻声叹息/将往事回顾：一片树林里/分出两条路——而我选择了/人迹更少的/一条，生于加利福尼亚州，啊，未选择的路黄色的树林里/分出/两条路，那天/清晨/落叶满地，人生道路的选择带有偶然性，[美]弗罗斯特罗伯特·弗罗斯特，让人更深入地思考人生的选择问题，统摄全篇，而重在对未选择的道路发出感叹，更能打动读者的心灵，但/我却选了/另外一条路，耐人寻味，显得/更诱人，因为人生短暂而只能放弃，悔意由此而生，很少/留下/旅人的足迹，以四人小组为单位，既然已经作出了选择，诗人感叹人生有许多道路可供选择，他当过纺织工人，为什么着重写未选择呢？学了这首诗，《在山的那边》《行道树》《纸船》明（表面）写甲事物，我/在那路口/久久伫立，他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，可惜/我不能/同时去涉足，伫立（思索）决定（选择）选择之后的怅惘多年后的回顾叹息↓↓↓诗的表面是写自然界的道路，并开始写诗，办过私立学校，两条路选择的路未选择的路生活中许多人往往对现实不满，他的著名诗集有《少年的意志》《波士顿以北》等，也许/多少年后/在某个地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”，更美丽；虽然/在这条小路上，怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？请从学过的课文中找出类似的例子，借写甲事物暗示乙事物，路表面：自然界的道路实际：暗示人生之路象征↘诗人虽然写了自己所选择的路，总觉得还有其它的可能，经营过农场，但重点都放在未选择的路上，诗题也表明了这一点，才更能让人思念，记者，十分幽寂，父亲在他11岁时去世，你从中悟出了什么道理？第一节第二节第三，我还想说……讨论四节诗各表达了什么意思？请同学们用简洁的语言概括每小节的意思，而还有其他许多条路，忧郁因此而起，于是对未选择的路产生怀恋向往，我/向着/一条路/极目望去，恐怕我/难以/再回返，留下一条路/等改日再见！但我知道/路径/延绵无尽头，诗作名篇有《白桦树》，直到它/消失在/丛林深处，随意性，更让人留恋，诗人不写已选择的道路，教员，两条路/都未经/脚印污染，就这首诗设计一个问题，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考，美国诗人，与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心，《修墙》，那些未走的路，帮助大家正确理解这首诗，他的诗朴实无华，从此/决定了/我一生的道路，但一个人只能走一条路，却又细致含蓄，四节这样写是为了深化主题，这也是对，