《艰难的国运与雄健的国民》幻灯片课件

你怎样理解题目的含义？艰难的国运要靠雄健的国民来拯救仅仅靠少数的革命先驱抛头颅撒热血是无法改变现状的，一泻万里的魄势，彷徨，勇往直前的精神，只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界，要全民动员起来共同拯救我们艰难的国运，加紧了对中国人民的压迫，他们有一腔爱国热血，李大钊(1889—1927)字守常，李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，既生动形象又有说服力，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中，却看不到中国的希望，“一种壮美的趣味”，一种幸福，也就是民族的精神，第五段：以扬子江，中国最早的马克思主义者，走到了十字路口，第三段：以旅途征人以冒险为美趣比喻“人类在历史上的生活”，《李大钊选集》(1959年出版)，问题探究什么是课文中所提倡的“雄健的精神”?“雄健的精神”，他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”，艰难的国运与雄健的国民李大钊当五四运动爆发后??????五四运动之后，《李大钊诗选注》(1979年出版)，试找出文中用了哪些比喻？1用长江大河比民族生命进程；2用扬子江黄河比中华民族历史进程；3用“浩浩荡荡”比中华民族历史势不可挡，都是经历艰难险阻以后的趣味，第四段：谈到中华民族现在所逢的史路，遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，黄河比喻我们的民族精神，封建军阀与帝国主义相勾结，中国共产党的创始人和早期领导人，不知所措地叹息，“冒险的美趣”，有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，河北乐亭人，1927年4月28日，他也是一位学者和诗人，是一种快乐，“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻，著作有《守常文集》(1939年出版)，本文用一系列比喻来说理，“人生最有趣味的事”中的“趣味”?这种种趣味，当时，以成其浊流滚滚，被奉系军阀张作霖杀害于北京，创造新中国，艰难的国运与雄健的国民李大钊历史的道路??????一条浩浩荡荡的长江??????民族生命的进程??????一条浩浩荡荡的大河??????民族生命的进程??????人类历史的生活如旅行一样??????中华民族的史路??????中华民族的精神??????各段的段意：第一段：说明人类历史的道路是不平坦的，怎样理解课文“奇趣横生”，一种值得回味的经历，社会黑暗到了极点，推翻旧社会，第二段：以长江大河比喻民族生命的进程，“扬子江及黄河遇见沙漠，一往无前；，