绝对值5七年级数学课件

归纳能得出什么结论？活动2：理解绝对值的概念88互为相反数的两个数的绝对值相等，记作：｜a｜，你会想些什么？问题：两辆汽车从同一处O出发，B两处(图12-5)，(2)如何求一个数的绝对值，绝对值活动1：想一想，到达A，我们把这个距离8叫做＋8和－8的绝对值，a-a00的绝对值是0负数的绝对值是它的相反数想一想:(1)绝对值是3的数有几个？各是什么？　(2)绝对值是0的数有几个？各是什么？　　(3)绝对值是－2的数是否存在？若存在，不管方向)方向不同，(3)学好数学方法及信心，()(2)既不是正数也不是负数的有理数的绝对值是零，()(7)一个数的绝对值越大，OB的长度)相同吗？010AO-10B距离相同(绝对值相等，分别向东，互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？你能给大家举几对吗？通过观察，｜a｜＝____；(2)当a是负数时，课后作业书本第12页练习题1，已知|x|=3，表示它的点在数轴上离原点越远，()(6)符号相反且绝对值相等的数互为相反数，引入新课思考：－8与8是相反数，学有所思1，()回顾与小结本节课里你学到了什么？？？(1)绝对值的几何意义和代数意义，表示它的点在数轴上越靠右，想一想，请说出来？练一练　判断(1)+7的绝对值与－7的绝对值互为相反数，它们有什么相同之处和不同之处？－8与8在数轴上所表示的点到原点的距离是8个单位长度，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值(absoutevalue)，西方向行驶10km，|y|=4，　它们的行驶路线相同吗？　它们行驶路程的远近(线段OA，9252590正数的绝对值是它本身负数的绝对值是它的相反数0的绝对值是0议一议：上述各数的绝对值与这些数本身有什么关系？正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0，绝对值的几何意义讲授新课活动3：例题讲解巩固提高︱9︱=︱25︱=︱0︱=︱--25︱=︱--9︱=求下列各数的绝对值，｜a｜＝＿＿；(3)当a=0时，一般地，()(5)如果数a的绝对值等于a，它们的符号不同，把它们在数轴上表示出来，正负性创设问题情境，()(3)数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离，()(4)绝对值最小的数是0，那么a一定为正数，2两题，绝对值的代数意义活动4正数的绝对值是它本身活动4：议一议：(1)当a是正数时，比较，()(8)一个数的绝对值越大，｜a｜＝＿＿＿，求x+，