整式的加减3七年级数学课件

十位数字为a-2，计算1）　（4k2+7k)+(-k2+3k-1)2)5y+3x-15z2与12y+7x+z2的差2，分别涉及了整式的什么运算？你是如何运算的？去括号，这些和有什么规律？你们组能发现并验证这个规律吗?与同伴交流你的猜想，再合并同类项：3）整式加减的结果还是整式，合并同类项八字诀整式的加减运算计算a+(5a-3b)-(a-2b)解：原式=a+5a-3b-a+2b=5a-b做一做：计算：（1）2x2-3x+1与-3x2+5x-7的和（2）先独立完成，又得到一个数3，整式的加减的结果是什么？指出：1）整式的加减实际上就是合并同类项；2）一般步骤是先去括号，得到的数是：10b+a两数的和是：(10a+b)+(10b+a)=10a+b+10b+a=11a+11b=11(a+b)由此得出规律：两个数的和是11的倍数任意写一个三位数交换它的百位数字与个位数字，你能看出什么规律并验证它吗？设原三位数为100a+10b+c，那么这个两位数可以表示为：10a+b交换这个两位数的十位数字和个位数字，b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，练一练：（课本第8页课堂练习）1，整式的加减一般步骤是什么？3，2，由728-827=-99，茂名市十六中：吕宇云1，y=18各位同学在练习本上完成，课本第8页习题121；2（1）（2）；3，然后同桌互相交换批改，化简求值：4y2-(x2+y)+(x2-4y2)，百位与个位交换后的数为100c+10b+a，整式的加实际上就是做什么？2，其中x=-28，交换这个两位数的十位数字和个位数字，老师投影部分小组的答案，然后与同伴交流讨论正确结果，小结思考并回答以下问题：1，做一做（分小组完成）通过提问寻求答案：如果用a，并指出做这类题目要注意什么问题，各小组任意写出一个两位数，百位与个位交换后的数为827，又得到一个数两个数相减你又发现了什么规律？再做一做（看看哪个组最快得出结论）举例：原三位数728，个位数字比十位数字的3倍多2，求这两个数的和再写几个两位数重复上面的过程，则代数式3x2+9x-2的值是A）0B）2C）4D）63一个三位数，作业反馈练习:A）-3abB）-abC）3D）9a22已知x2+3x+5=7，它们的差为：（100a+10b+c）-（100c+10b+a）=100a+10b+c-100c-10b-a=99a-99c=99(a-c)议一议：在上面的两个问题中，百位数字比个位数字少3试用多项式表示这个三，