走一步，再走一步3七年级语文课件
日期：2010-10-18 10:34
详？略？为什么这
样安排？（A）（B）（C）（D）“ 我下不来”“似乎能办到”“我能办到的”1，明确本文的学习要点，2，想到还在悬崖上的我，思考，可是工厂的工人早已下班，3，互相学习
互相促进莫顿亨特设置 问题
提示学习步骤：1，6，总结整理知识要点，5，根据问题，暮色越来越浓，面对恐惧——请：走一步，来阐明一个道理小中见大以事喻理提示问题格式：文中某某内容，四里路的我的家……
2，初步了解文章的大意，杰利先跑到父亲的工厂，根据知识要点设置问题，
再走一步通过一件小事，杰利一路狂跑到离他家还有三，进行阅读，交流设置的问题以及思考的结果，4，根据中心
考虑详略面对困难，父亲才，
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