平行四边形的性质八年级数学课件

知识回顾CDBCCDAD∠C∠D∠B(∠D)平行四边形具有“对边平行且相等，____________，夹在两根铁轨之间的枕木是否一样长？解：铁轨互相平行，点D，对边彼此相等，CD及OB的长，经历探索平行四边形的性质的过程，在笔直的铁轨上，解:（1）由AC，第四章四边形性质探索教学目标：1，对角线互相垂直B，_______，BD同时垂直于直线b，探索并掌握平行四边形对角线互相平分的性质，邻角互补；③夹在两平行线之间的线段相等④两条平行线之间的距离相等A，难点：探索并掌握平行四边形对角线互相平分和平行线之间的距离处处相等的性质，B分别向直线b作垂线，平行线之间的距离的概念平行线中的一条直线上的任意一点到另一条直线的距离，掌握平行线之间的距离处处相等的结论，A，得AC//BD，叫做这两条平行线之间的距离，DB⊥AD，想一想例2：已知直线a//b，1个B，反映平行线之间的距离处处相等的几何事实吗？议一议练一练2，____________，3，对边平行B，四边形ABCD是平行四边形，重点，BD所在的直线有怎样的位置关系？（2）比较线段AC，夹在两根铁轨之间的枕木也彼此平行，BD的长短，交直线b于点C，选择题：（1）下列命题中，两根枕木与两根铁轨围成一个平行四边形，其中一条直线上任意一点到另一条直线的距离，2，4个BD2平行四边形不具有的性质是（），3个D，邻角互补”的性质，正确的个数是（），对角互补C，平行四边形的性质2，（1）图中有哪些全等的三角形？有哪些相等的线段？____________，4，3，对角线互相平分E，是平行四边形的一个主要特征，两组对边分别平行，求BC，①一组对边平行的四边形叫做平行四边形②平行四边形的对角相等，在活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯，过直线a上任意两点，（2）你能设法验证你的猜想吗？思考与猜想：推理验证：例1：如图，____________，因此夹在铁轨之间的枕木是一样长的，（如右图）（1）线段AC，你能举出一些生活中的实例，A，BD均是平行线a与b之间的距离，2个C，对角相等，E？试一试解：∠DOB＝180°小结:①对边平行且相等；②对角相等；邻角互补；③对角线互相平分；1，叫做这两条平行线之间的距离，_______，_______，对边相等D，_______，如：AC，两点间的距离点到直线的距离平行线之间的距离:两条平行线中,