有理数加法1七年级数学课件

和为多少？?异号两数相加时，引入新课本赛季，和的绝对值怎样确定？有理数的加法法则p47加法法则，移走移走用数轴表示加法运算以原点为起点，再向西移动3个单位，和的绝对值变大，规定向东的方向为正方向，第二场输了一个球，（相加）异号两数相加，?阅读??阅读?思考?怎样把“加法法则”简缩为便于记忆的形式？?阅读?p47例1，此时该队的净胜球数为（+1）+（-1）=0，理解有理数加法法则，绝对值较大的和的绝对值变小；一对相反数的和为0，能熟练进行整数加法运算，2，思考(1)(-2)+(-3)=-5观察下列各计算式：两个有理数相加，绝对值相加，和的符号与绝对值有些什么变化？(2)(-3)+2=-1(3)3+(-2)=1(4)(-4)+4=0同号两数相加，???????-5-4-3-2-101(1)计算:(-2)+(-3)东先向西移动2个单位，经历探索有理数加法法则和过程，如果该队第一场赢了一个球，输一个球记为“-1”，?一个有理数同0相加，同号两数相加，一创设情境，绝对值相减，第二场赢了一个球，符号不变；异号两数相加，该队这两场比赛的净胜球数是多少？我们可以把赢一个球记为“+1”，则向西的方向为负方向，和的符号是加数的符号，和号取大；一切相反数的和为0任何数加0仍得这个数例1计算下列各题计算下列各题：(1)(-25)+(-7)(2)(-13)+5(3)(-23)+0(4)45+(-45)回顾：1，一共向西移动了5个单位，?(-2)+(-3)=-5；(2)(-3)+2=-1(3)3+(-2)=1(4)(-4)+4=0观察，我们今天都学习了什么内容？2，和的符号不变，有理数的加法（1）课件制作：蒉旭峰教学目标：1，那么该队这两场比赛的净胜球数是多少？（1）计算（-2）+（-3）=+=-5(2)计算（-3）+2=+-1（3）计算3+（-2）=1+移走移走移走移走(4)计算（-4）+4=0+上述加法运算过程也可用数轴直观表示，广西足球队第一场比赛输了一个球，你有哪些所得？作业：47页第1题，