二元一次方程组的应用七年级数学课件

检合作学习：游泳池中的数学问题，分析数量关系）（考虑如何根据等量关系设元，如果甲比乙先走2小时，那么他们在甲出发后经3小时相遇；求甲，乙两人从相距36千米的两地相向而行，能否做成若干只竖式纸盒和若干只横式纸盒后，女孩有３人．做一个竖式盒子要用几张长方形纸板和几张正方形纸板？里有1000张正方形纸板和2000张长方形纸板，而每位女孩看到蓝色的游泳帽比红色的多1倍，女孩戴红色游泳帽，合作学习：游泳池中的数学问题，得到答案）（检查和反思解题过程，做成如图二中竖式和横式的两种无盖纸盒，男孩戴蓝色游泳帽，则由题意得：X-1=yX=2(y-1)整理得X-y=1X-2y=-2解得X=4y=3答：男孩有４人，游泳池中有一群小朋友，解，如果每位男孩看到蓝色与红色的游泳帽一样多，你知道男孩与女孩各有多少人吗？解：设男孩x人，游泳池中有一群小朋友，设，用两个字母来表示未知数往往比较容易列出方程要注意的是必须寻找两个等量关系，现在仓库分析：x2y4x3y上题中如果改为库存正方形纸板500，女孩y人，恰好把库存纸板用完？练习x2y4x3y竖式纸盒展开图横式纸盒展开图课本Ｐ９４课内练习１解：设做竖式纸盒x个，那么，那么他们在乙出发后经25小时相遇；如果乙比甲先走2小时，如果每位男孩看到蓝色与红色的游泳帽一样多，乙25时共走路程甲乙相遇相遇36千米甲出发后甲，女孩戴红色游泳帽，组成二元一次方程组审，列出两个不同的方程，恰好不库存的纸板用完．（审题，做横式纸盒y个，不合题意，搞清已知和未知，列出方程组）（列出方程组并求解，你经历了哪些问题解决的基本步骤?列二元一次方程组求解应用题的优点：当问题中所求的未知数有两个时，有什么优点？男孩人数－１＝女孩人数；男孩人数＝２（女孩人数－１）想一想:上面整个求解过程中，检验答案的正确性以及是否符合题意）理解问题制定计划执行计划回　顾二元一次方程组解决实际问题的基本步骤有哪些？想一想例2甲，列，乙两人每小时各走多少千米？36千米甲先行2时走的路程乙出发后甲，男孩戴蓝色游泳帽，根据题意，而每位女孩看到蓝色的游泳帽比红色的多1倍，恰好使库存的纸板用完？竖式纸盒展开图横式纸盒展开图例1用如图一中的长方形和正方形纸板作侧面和底面，长方形纸板1001张，问两种纸盒各做多少只，你知道男孩与女孩各有多少人吗？思考下面几个问题：1问题中的未知数有几个？2有哪些等量关系？3怎样设未知数？可以列几个方程？4本题能列一元一次方程吗？用列二元一次方程组的方法求解，得y不是自然数，所以不可能做成若干个纸盒，乙3时共走路程乙先行2时走的路程，