等式性质七年级数学课件

所得的结果仍相等．性质1用式子的形式怎样　表示??若a=b，①4+x=7，进行判断：?2x+3x＝5x1上述两个问题反映出等式具有什么性质？等式的两边都加上(或减去)同一个式子，⑧ab，③3x+1，②2x，⑩2x-3y12上述这组式子中，进行判断：1+2＝31上述两个问题反映出等式具有什么性质？1+2＝3等式的两边都加上(或减去)同一个数所得的结果仍相等．?2x+3x＝5x由等式2x+3x=5x，则a/c=b/c例2，为什么？①④⑥⑦⑨②③⑤⑧⑩??由等式1+2=3，进行判断：用式子的形式怎样　表示?若a=b，76，⑨S=ah，④a+b=b+a，利用等式的性质解下列方程(1)-5x=20(2)-x-5=4(3)5x-7=3(4)-3x+6=8(5)05y+2=3(6)02m-1=24思考：作业布置：课堂作业：P75，第4题，则a±c=b±c例2?利用等式的性质解下列方程：(1)x＋7=26;(2)x-16=28(3)x+5=4(4)x+8=0()÷2÷23m+5m＝8m2×()2×3m+5m＝8m??由等式3m+5m=8m，所得的结果仍相等．等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个式子，　(　　　　　　)不是等式，(　　)是等式，⑤a2+b2　⑥c=2πr23⑦1+2=3，第5题课后作业：课时作业本，则ac=bc;若a=b(c≠0)，补充练习本课小结：等式的性质：(1)加减(2)乘除，