图形的全等七年级数学课件

使得连结这两点的线段把这个平行四边形分成两个全等的图形，它们是不是全等图形？为什么？议一议：观察下列各组图形是不是全等图形?为什么?1234不全等全等全等不全等（1）（2）（3）（4）（5）（10）(6)（11）（12）（13）（7）（8）（9）（14）(15)答：（2）和（4），（6）和（14），你能分别从图中找出这样的图形吗？全等图形的概念：全等图形的形状和大小都相同观察下面两组图形，七年级（下册）请欣赏图片(一)两个能够重合的图形称为全等图形，你对全等图形有哪些认识？1两个能够重合的图形称为全等图形，也不能是顶点），做四个全等的小“L”型纸片，（5）和（15）（3）和（12），如图，分别把下面图形划分为两个全等图形（至少找出两种方法）1，这些图形中有些是完全一样的，如果把它们叠在一起，随堂练习：一．你能把下面的这个平行四边形1．分成两个全等的图形吗？２．分成四个全等的图形吗？３．分成三个全等的图形吗？练一练二．在这个平行四边形的四条边上找两点（不能是各边的中点，将它们拼成一个与大“L”全等的图案，它们就能重合，（8）和（11）如果上图1是4×4的方格子有哪些分割方法？沿图形中的虚线，通过这节课的学习，2全等图形的形状和大小都相同，