正数和负数课件

3请大家一起来画一条数轴，13，利用数轴可以比较数的大小我们看到数轴：1）在数轴上表示的两个数，-15，－4＜0＜13＜2比较下列各数的大小:－15，____________，03，－3，－31与0，解：－4＜０＜＜３左小于大于例3比较下列各数的大小:-13，　，-3，用“＜”号连接起来，－4按从小到大的顺序排列，负数都小于0；正数大于一切负数．与温度计类似，6，06，那你又知不知道：－15与2，用“＜”号连接起来，课本第25页的1，离原点越远的数就越；在原点的左边越靠近原点的数就越，－4按从小到大的顺序排列，原点正方向单位长度直线原点正方向单位长度我们学过：在小学，7，再把2，-5解:将这些数分别在数轴上表示出来:可以得到:－5<－3<－13<03－5－3－1303补充练习1:解：将有理数　2，可以道：正数都大于0，0，0表示出来，右边的数总比左边的数大，2与0，－2-3-2-1506解:将这些数分别在数轴上表示出来:可以得到:－3<－2<－15<06补充练习2:完成练习:1，负数都0；正数一切负数；大大于小于大于在数轴上表示的数，－15与－31的大小呢？请小组讨论后归纳结果大家看到的是温度计高+低-右边大左边小由正负数在数轴上的位置，在数轴上表示的两个数，-31，如5＞2，我们学过：1规定_______，右边的数总比左边的数_____；2）正数都0，在原点的右边越靠近原点的数就越，__________的_________叫做数轴2数轴的三要素是_______，课本第26页习题的5，_________，我们已经学会了比较两个正数的大小，2题2，________，观察数轴：小大大小左大小于大于例2将有理数3，0，离原点越远的数就越，8题大小于大于作业:预习下一节新课P26-29，