有理数的乘方课件

3，课题：有理数的乘方主讲：岔南初中顾海建时间：二零零三年十月十日1，怎么记，作业:P113T1，负数的偶次幂是正数，复习提问3，T3，试一试：计算（1）(-1)10，课堂小结：2，(-10)5;（4）024，积的符号是怎样确定的？一，有理数乘方运算的符号法则正数的任何次幂都是正数，正方体的体积怎么计算，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条，巩固深化答案：1，-24表示4个2相乘的积的相反数或2的4次幂的相反数，提高练习，新课讲解…(二)，结果为-16；(-2)4表示4个(-2)相乘的积或(-2)的4次幂，几个不等于零的有理数相乘时，探索发现1，负数的奇次幂是负数，乘方和幂的意义和差积商幂开方方根4，选A，六，再捏合，选D，2，创设情景，呈现内容二，这样捏合7次后能拉出多少根细面条？（一），T4五，107；（3）(-10)2，提问：第2题中（2），(-1)7；（2）104，把两头捏合在一起拉伸，再拉伸，正方形的面积怎么计算，结果为16；-(-2)4表示4个(-2)相乘的积的相反数或(-2)的4次幂的相反数，合作交流，5，（3）的乘法是否有什么共同点？你喜欢吃拉面吗？拉面馆的师傅用一根很粗的面条，反复几次，(-03)3；三，解题中需要注意什么问题？1，怎么读？4，结果为-16，这一节我们学习了什么内容？，